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    8．下列属于两栖动物的是（　　）
    A．青蛙B．鲸C．龟D．野鸭

    分析 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

    解答 解：A、青蛙属于两栖动物，A正确；
    B、鲸属于哺乳动物，B错误；
    C、龟完全用肺呼吸，属于爬行动物，不是两栖动物，C错误；
    D、野鸭用肺呼吸，前肢特化为翼、体内有气囊，属于鸟类动物，不是两栖动物，D错误．
    故选：A．

    点评 解题的关键是知道两栖动物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．请将植物组织的主要功能的序号填在相对应植物组织名称后的横线上．
    a．有支撑和保护作用     b．保护内部柔嫩部分的功能
    c．储藏营养的功能        d．分裂分化形成其他组织
    A．保护组织bB．营养组织c
    C．机械组织aD．分生组织d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．受精的鸟卵在雌鸟的体内就开始发育，但鸟卵产出后在由亲鸟孵卵之前胚胎是停止发育的，原因是外界（　　）
    A．具有阳光B．具有空气C．温度太低D．温度太高

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计．请据表分析：
    瓶号甲乙丙
    加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶
    瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住
    温度25OC5OC25OC
    （1）本实验中包含2组对照实验．
    （2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是甲瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的细菌和真菌引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了适宜的温度．
    （3）请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议：密封、冷藏（或冰箱）、容器清洁、煮沸等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．制作临时装片时，一般先盖盖玻片，然后染色，这样做的目的是（　　）
    A．避免过多染液杀死被观察的标本细胞
    B．避免染液过多污染实验台
    C．避免染液过多，影响观察效果
    D．为了减少载玻片上的液体，以免将标本冲出来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．用显微镜观察时，如果光线弱应选（　　）
    A．大光圈、凹面镜B．大光圈、平面镜C．小光圈、平面镜D．小光圈、凹面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．分析下列材料，根据所学的生物学知识回答有关问题：
    材料一：青霉素的发明与使用揭开了人类与病菌抗争的新篇章．当今，抗生素被许多人当成包治百病的“灵丹妙药”．由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”．
    材料二：乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病．据世界卫生组织报道，全球每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌．乙肝病毒主要通过血液这一渠道传播，在日常生活中共用剃须刀、牙刷，就医检查治疗过程因使用未经严格消毒而又反复使用被乙肝病毒污染的医疗器械都会引起感染．世界卫生组织的官网上对于乙肝传播有着非常明确的说法--乙肝病毒并不通过以下渠道传播：共用餐具，母乳喂养，拥抱，礼仪性接吻，握手，咳嗽，同一教室上课，或在公共游泳池玩耍或类似行为．
    材料三：近年来，越来越多的家庭喜欢养狗，这为狂犬病传播带来隐患，全国狂犬病发病率有上升趋势．狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达到100%．
    （1）细菌耐药的变异，对个体生存来讲属于有利变异，并容易遗传给下一代．因此，“超级耐药菌”的出现，可以用达尔文的自然选择学说解释．
    （2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡．过敏反应是人体免疫功能的体现．
    （3）乙肝疫苗由乙肝病毒灭活制成．从免疫学来讲，乙肝疫苗属于抗原，从传染病角度来讲乙肝病毒属于病原体．新生儿出生后24小时内即应先接种第1针乙肝疫苗．从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于保护易感人群．
    （4）从传染病流行的三个基本环节看，携带狂犬病病毒的狗属于传染源．预防狂犬病的唯一措施是在被动物咬伤前或咬伤后及时注射狂犬疫苗，狂犬病疫苗进入人体后，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，从而将入侵的病原体消除．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．判断鲸鱼是哺乳动物的依据是（　　）
    A．体表被毛B．胎生　哺乳C．恒温动物D．生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．种植药材利用的是生物多样性中的间接价值．×．（判断对错）

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