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如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,根据图回答下列问题:

(1)青蛙发育过程的顺序是D→
 

(2)这种发育方式叫
 

(3)图中的B用
 
(填“外鳃”或“肺”)呼吸生活在水中.
考点:两栖动物的生殖和发育过程
专题:
分析:两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,据此解答.
解答:解:(1)青蛙微变态发育,如青蛙的发展过程包括受精卵→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃】→蝌蚪长出后肢、前肢→尾和内鳃逐渐萎缩消失,肺形成→幼蛙→成蛙.所以题干中青蛙发育过程的顺序是D→B→C→E→A.
(2)两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,成体生活既能在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮肤裸露,能分泌粘液,辅助肺进行呼吸,幼体和成体的形态结构和生活习性差别大,四肢游泳或跳跃,心脏二心房一心室,属于变态发育.
(3)图中的B用外鳃呼吸.
故答案为:(1)B→C→E→A;
(2)变态发育
(3)外鳃(或鳃)
点评:掌握两栖动物的概念,并能正确的判断哪些动物为两栖动物.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在动物个体之间有各种各样的信息交流方式.下列不属于动物之间信息交流的是(  )
A、蜜蜂的舞蹈动作
B、雌蛾腺体分泌性外激素
C、鸟类的鸣叫声
D、乌贼感到危险时释放的墨汁

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物中热价最高的是(  )
A、糖类B、蛋白质
C、脂肪D、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据我们所学的实验探究的方法并利用下列所提供的条件完成探究活动.
(条件:草履虫培养液、放大镜、滴管、载玻片、味精颗粒等)
问题:味精对草履虫属于有利刺激、有害刺激还是没有影响?
假设:(略)
方案:(请制定空白处的实验步骤)
①取洁净的载玻片,并用滴管从草履虫培养液的
 
吸取少量培养液在载玻片的两端各滴一滴.
 

③用放大镜观察草履虫的运动分布情况.
现象与结论.
现象1:草履虫绝大多数聚集在了放置味精颗粒的对侧.
结论:
 

现象2:
 

结论:
 

现象3:
 

结论:
 

表达交流:(略).

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科目:初中生物 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)胎儿在母体子宫内发育,与母体进行物质交换和气体交换的器官是
 
,胎儿所需要的营养和产生废物的都是通过它来完成的.
(2)图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[
 
]
 
(填字母代号),X曲线所代表的物质是
 
,该物质最终被分解为
 

(3)PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是
 
,出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸,因为
 
能有效阻止空气中的颗粒物进入体内.
(4)随着《舌尖上的中国2》的热播,水煎包成为人们追捧的美食.尽管水煎包美味绝佳,也我们也不要狼吞虎咽的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

煤气中毒时,呼吸全过程的哪一环节最先发生障碍(  )
A、肺通气
B、肺泡内气体交换
C、组织里气体交换
D、气体在血液中运输

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图,回答下列问题:
(1)甲、乙两图中,呼吸时的情况是
 
图;吞咽时的情况是
 
图;判断的依据是[4]
 
张开或盖住喉的入口.
(2)空气和食物的共同通道是[3]
 

(3)吃饭时随意谈笑,食物就会误入[6]
 
,引起剧烈的咳嗽.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你用直线将下列鸟卵的结构与其对应的功能连起来.

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