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    【题目】下列属于“地球之肾”是（ ）

    A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统

    【答案】D

    【解析】湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体局部组织物质交换示意图，其中A，B代表人体内的物质，①表示流经组织细胞前的血液，②表示流经组织细胞后的血液，下列说法不正确的是（ ）

    A. 若组织细胞为脑细胞，则②比①O2浓度高

    B. 若组织细胞为胰岛细胞，则饭后物质B会增加

    C. 若组织细胞为小肠绒毛细胞，则B可代表葡萄糖和氨基酸

    D. 若组织细胞为肺泡细胞，则②为动脉血，①为静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在城市和经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡和活动量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答：

    （1）食谱中的面包从图（一）来看属于_____类（填字母），图（二）中曲线______能表示它的消化过程。

    （2）牛奶中含有丰富的__________，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。因此应 吃食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的C类和______类（填字母）食物。

    （3）图（二）中，X表示消化道的部位是________，它是人体内消化和吸收的主要场所。

    （4）多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏____________，就容易牙龈出血。

    从图二中可以看出，表示蛋白质的消化曲线是_____，表示脂肪消化的曲线是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____________。

    （2）A细胞通过__________形成B，在此过程中，_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

    （3）B通过_________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

    （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]______________。

    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是____________和_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是桃花的结构示意图，请据图回答问题

    （1）⑤⑥和⑦_________一起构成了雌蕊。

    （2）传粉是指雄蕊的[ ]_________中的 _________传送到雌蕊的_______上的过程。有_________、_________两种传粉方式。

    （3）桃花的卵细胞位于________中，该结构存在于_________（填序号）中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内有“生命中枢”之称的结构是

    A. 大脑 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】各种植物细胞能够保持一定的形态，主要靠( )的作用

    A. 细胞壁的保护 B. 细胞膜的保护 C. 细胞壁的支持 D. 细胞膜的支持

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是植物无性繁殖优点的是

    A. 能保持亲本的优良性状

    B. 不经过两性生殖细胞结合，繁殖速度快

    C. 有些植物不容易生出种子，无性繁殖有助于快速增殖

    D. 可以快速培育新品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人吸气时，肋间肌和膈肌___，胸腔容积___，肺内___大气压，气体吸入肺内

    A. 收缩、增大、低于 B. 收缩、减小、高于

    C. 舒张、增大、高于 D. 舒张、减小、高于

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