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根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因。
(1)1号试管内未加____________,试管内的浆糊(淀粉)未被________酶分解,所以淀粉遇碘显_________色。
(2)2号试管内因为加了_______,___________酶在适宜的温度下将________分解成了_________,所以,加________液后____________。
实验现象:1号试管内变蓝,2号试管内不变蓝。
(1)唾液,唾液淀粉,蓝
(2)唾液,唾液淀粉,淀粉,麦芽糖,碘,不变蓝
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科目:初中生物 来源: 题型:

《趣味导读》
取一小块馒头或是一小块面包放在口中咀嚼,咀嚼一会儿后你有什么发现吗?你也许发现了馒头或面包咀嚼一会儿会变甜,你知道为什么会这样吗?
《智能点拨》
根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号 注入浆糊 加清水 加唾液 振荡摇匀 放在37℃的水浴中 冷却后加碘液 现 象
1 2毫升 2毫升 0毫升 摇匀 10分钟 2滴
变蓝
变蓝
2 2毫升 0毫升 2毫升 摇匀 10分钟 2滴
不变蓝
不变蓝
(1)1号试管内的浆糊(淀粉)未加
唾液
唾液
,加的是2毫升
清水
清水
,淀粉未被
唾液淀粉
唾液淀粉
酶分解,所以淀粉遇碘显
色.
(2)2号试管内因为加了
唾液
唾液
唾液淀粉
唾液淀粉
酶在适宜的温度下将
淀粉
淀粉
分解成了
麦芽糖
麦芽糖
,此物质有
味?,并且加
液后
不变蓝
不变蓝

(3)由此我们知道:淀粉开始初步被消化的部位是
口腔
口腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号 注入浆糊 加清水 加入唾液 振荡摇匀 放在37℃水中恒温 冷却后加碘液
1 2亳升 2亳升 0亳升 振荡摇匀 10分钟 2滴
2 2亳升 0亳升 2亳升 振荡摇匀 10分钟 2滴(1)口腔的温度大约是
37
37
℃左右.
(2)1号试管内的浆糊(淀粉),未加唾液、淀粉未被
唾液淀粉
唾液淀粉
  酶分解,所以淀粉遇碘显
色.
(3)2号试管内因为加了唾液,
唾液淀粉
唾液淀粉
酶在适宜的温度下将
淀粉
淀粉
分解成了
麦芽糖
麦芽糖
,所以加碘液后没有变颜色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管
编号
放入
馒头
加入
清水
加入
唾液
  振荡、
搅拌、
摇匀
   处理
温度
与时间
冷却后
加碘液
1 碎屑 0 2毫升 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 37℃/10min 2滴(1)实验现象:1号试管
不变蓝
不变蓝
;2号试管
变蓝色
变蓝色

(2)本实验是探究馒头变甜与
唾液
唾液
有关系.
(3)如果把两支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么1号试管中的现象为
变蓝色
变蓝色
,2号试管中的现象为
变蓝色
变蓝色
.这说明人体的一切生理活动必须在适宜的
温度
温度
条件下才能进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号 放入馒头 加入清水 加入唾液 振荡、搅拌摇匀 处理温度与时间 冷却后加碘液
1 碎屑 0 2毫升 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 37℃/10min 2滴
3 整块馒头 0 2毫升 37℃/10min 2滴(1)实验现象,1号试管
不变蓝
不变蓝
;2号试管
变蓝
变蓝
;3号试管
变蓝
变蓝

(2)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
分解,变成了
麦芽糖
麦芽糖
,所以遇碘液
不变蓝
不变蓝

(3)如果把三支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色
变蓝
变蓝
,原因是
低温下,唾液淀粉酶活性小,没有将淀粉转化为麦芽糖
低温下,唾液淀粉酶活性小,没有将淀粉转化为麦芽糖
.这说明人体的一切生理活动必须在适宜的
温度
温度
条件下才能进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管
编号
放入
馒头
加入
清水
加入
唾液
 振荡、
搅拌、
摇匀
  处理
温度
与时间
冷却后
加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
(1)实验现象:1号试管________;2号试管________.
(2)本实验是探究馒头变甜与________有关系.
(3)如果把两支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么1号试管中的现象为________,2号试管中的现象为________.这说明人体的一切生理活动必须在适宜的________条件下才能进行.

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