A. | 烫手缩回 | B. | 望梅止渴 | C. | 触景生情 | D. | 谈虎色变 |
分析 (1)人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射,如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭,狗看见拿木棍的人会逃跑,表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射.
(2)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射.
解答 解:ABC、“烫手缩回”、“触景生情”,“望梅止渴”都是由具体条件刺激引起的反射,人和动物共有;
D、“谈虎色变”,是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射.
所以,属于人类特有的反射的是“谈虎色变”.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
传染病 | A | B.传播途径 | C | 预防措施 |
乙肝 | 乙肝患者 | ① | 免疫力较低人群 | D.隔离乙肝患者 |
艾滋病 | 艾滋病患者 | ② | 免疫力较低人群 | E.第艾滋病患者的用具进行消毒处理 |
甲型H7N9流感 | 甲型H7N9流感患者 | ③ | 免疫力较低人群 | F.给甲型H7N9流感免疫力低下人群提前注射疫苗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中的②③④⑤构成种子的胚,是新植株的幼体 | |
B. | 种子萌发时②首先突破种皮,发育成植株的根 | |
C. | 图甲中③发育成图乙中⑥ | |
D. | 种子萌发后,⑤逐渐萎缩、消失 |
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