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如图描述了部分微生物在自然界中的作用,请认真分析并回答.
(1)从图中可以看出,营______生活的细菌、真菌能使动、植物遗体不断地______、______,最终使它们消失掉.
(2)动、植物遗体分解成的______、______和______又是植物制造______不可缺少的原料,可见微生物对自然界中______等物质的循环起着重要作用.
(1)在自然界中,一部分营腐生生活的细菌、真菌把动植物的遗体遗物中的有机物分解成水和无机盐等无机物,这些物质又能被绿色植物吸收和利用,植物还要吸收空气中的二氧化碳,利用光能进行光合作用,进而制造有机物,制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量,可见,细菌和真菌作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.
(2)在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.
故答案为:(1)腐生 腐烂、分解 (2)水、二氧化碳、无机盐 有机物 碳
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下表为某生态系统的一条食物链在一年中流经各营养级的能量情况,请据表回答问题.
生物ABCD
能量(焦/米21.41×1071.59×1068.80×1048.71×107
(1)该生态系统中的生产者是______,消费者是______.(填写字母,下同)
(2)该生态系统中的食物链是______.
(3)如果环境中有重金属,此生态系统的生物______体内重金属的含量最多.
(4)此生态系统的生物______的数量最多.通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是动物数量______(填“多于”或“少于”)植物数量.

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银杏树是达州市市树.在森林生态系统中,银杏树属于(  )
A.消费者B.生产者
C.分解者D.非生物的物质和能量

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食物的最终来源______,能量的最终来源______,能量的直接来源______,主要供能物质______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物作为生命角色(  ),通过食物链、食物网养育了其他生物(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是南宋诗人辛弃疾的千古名句.它描绘了美丽的田园风光,也道出农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系,请你根据生态学的有关知识回答:
(1)从农田生态系统的组成看,青蛙属于______
(2)水稻、青蛙、稻螟、杂草等都是农田生态系统中的生物,请你写出一条含有三种生物的食物链______.
(3)目前农田里消灭害虫,经常喷洒农药,农药中的有毒物质通过食物链不断积累,请你联系你写出的食物链,分析推断体内有毒物质最多的生物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一块农田里,影响小麦生活的生物因素是(  )
A.水分B.土壤C.温度D.杂草

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是(  )
A.猪、消费者B.蝇(蛆)、分解者
C.人、管理者D.农作物,生产者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

根据下边的人体呼吸系统模式图回答:
(1)人体呼吸系统是由[______]______和[______]______组成的,其中[______]______是气体进出肺的通道,进行气体交换的场所是[______]______.
(2)肺炎双球菌等致病微生物到达患者发病部位的“旅途”是:外界气体→[______]→[______]→[______]→[______]→[______]→[______].
(3)5有______作支架,保证气体顺畅通过.
(4)1能对吸入的气体进行处理,与此功能相适应的结构特点是______
(5)8是______,属于______组织,2是______.
(6)哮喘患者的感染部位是______(填数码)

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