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    11．下列物质不可以直接通过消化道黏膜上皮细胞进入血液，而必须经过消化才能进入的是（　　）
    A．淀粉B．水C．无机盐D．维生素

    分析 要回答此题首先要弄清“人体的消化道能够吸收哪些物质”以及“哪些物质是小分子的，哪些物质是大分子”．

    解答 解：小分子物质如水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够直接被人体的消化道吸收，而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能直接被吸收，要经过消化系统的消化后分别变成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收．
    故选：A．

    点评 此题考查营养物质的消化和吸收知识点，要明确淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．线形动物都营寄生生活，对人类都有害．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：
    甲组乙组
    环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
    实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗
    处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
    （1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有3个．
    （2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
    ①环境条件的设计：甲组光照阴暗、适宜的温度，乙组光照充足、适宜的温度．
    ②实验材料选择：同样材料．
    （3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株变黄，乙组植株变绿．
    （4）写出实验结论光照能够影响叶绿素的形成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生物中，不具有细胞结构的是（　　）
    A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞：
    ①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌⑤酵母菌
    根据你对显微镜使用和观察的结果，回答下列问题：
    （1）下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视物镜，以防止物镜触及装片．
    （2）使用高倍镜前必须先使用低倍物镜，待观察清晰后，将观察物移到视野正中央．千万注意换高倍物镜时不能将镜筒升高．
    （3）换上高倍物镜后要使用细准焦螺旋．
    （4）某校生物兴趣小组在教师指导下，利用培养基培养了大肠杆菌，最后实验结果是：培养基上只有单纯大肠杆菌菌落；培养基上有大肠杆菌菌落，还有细菌、真菌存在．
    ①培养基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的种群结构层次．既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在，属于生命系统的群落结构层次．
    ②请你用显微镜观察大肠杆菌的结构，与洋葱表皮细胞结构相比，最主要的区别是无成形的细胞核，说明细胞的多样性，它们的相同点是都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，说明细胞的统一性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．青蛙、蟾蜍等两栖动物一次产卵成千上万枚，而鸟类一窝卵也只有几个，这是否说明两栖类比鸟类在生殖方面占优势呢？请说明理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．观察如图回答下列问题．
    ①图中A是染色体，主要存在于细胞的细胞核中，其主要成分是蛋白质和DNA．
    ②在细胞分裂过程中，A分配到两个子细胞中，对生物子代的遗传具有重要的意义．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．夏天到了，天热变得很热，小明爸爸从市场买回来了一个西瓜，回来一起吃，小明突然想到自己已经学习了二年的生物，但还没有尝试过观察自己制作的植物玻片．于是他尝试利用“西瓜肉”制作了一个临时的装片．
    （1）他观察到的应该是甲图（填甲或者乙图）．
    （2）小明切开西瓜时时流出了很多汁液，是因为他破坏了图中[⑤]液泡里贮存着细胞液，和?[②]细胞膜能控制细胞物质的进出．
    （3）植物细胞和动物细胞都具有的结构有②④⑥（填序号）结构，而且功能基本相同．
    （4）图中被称为能量转换器的是[③]叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于光合作用的各项说明中，正确的是（　　）
    A．表达式：二氧化碳+水→有机物+氧气
    B．实质：把无机物制造成有机物并释放氧气，光能转变为储存在有机物中的能量
    C．产物利用：只用作人和动物的食物来源和多种工业原料
    D．意义：维持大气中二氧化氮和氧气含量的相对稳定

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