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    17．壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、“飞蛾扑火”、“芝麻开花--节节高”“千里之堤，溃于蚁穴”反映的生物基本特征分别是（　　）
    ①生物能从外界获得食物  ②生物能运动  ③生物能对外界刺激作出反应  ④生物能生长和发育  ⑤生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境．
    A．①②③②B．③③④⑤C．②③⑤②D．②③④⑤

    分析 生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、和“飞蛾扑火”都体现了生物能够对外界刺激作出反应．“芝麻开花--节节高”说明生物能够生长和发育；“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响．可见B符合题意．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．探究实验题：
    近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点，某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究．
    【取样】
    他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）．
    实验小组对采样的方案有两种不同的设计．
    方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样
    方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样
    以上两种方案，你认为方案二的设计较合理，理由是避免偶然性，结论更可靠．
    【培养】
    按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养，操作这一步骤不必用到的实验器材是[C]（选择：A．培养皿  B．培养皿盖  C．镊子  D．胶头滴管）
    【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数．如图是对某一品牌桶装水的部分研究结果，由此可以得出的结论是5天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5天后冷水中的细菌数明显增加．
    【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个，通过上述探究，
    请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议该品牌饮用水应该在开封5天内或加热后饮用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列反射活动中，属于人类特有的（　　）
    A．有东西在眼前晃动时眨眼B．学生听到铃声进入教室
    C．一朝被蛇咬，十年怕井绳D．看到小说中感人处时流泪

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是人体呼吸系统的组成示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成
    B．痰生成的部位是③
    C．⑤进入⑥后反复分支，在末端形成了许多肺泡
    D．⑦是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．2011年6月16日，昆明日报：今年，西山区在建绿补绿过程中，已在辖区内的老旧居民小区内栽种爬山虎、油麻藤等植物15.9万株．移栽幼苗时，要求尽量根部带土，主要是为了（　　）
    A．保留水分和无机盐B．避免伤害分生区
    C．避免伤害根冠D．避免伤害根毛和幼根

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．填写显微镜的结构名称．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．杂技演员身手灵活，这主要是因为（　　）
    A．其关节数目比常人多B．其骨骼柔软
    C．其肌肉力量大D．其关节灵活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一棵狗尾草的结构层次由小到大依次是（　　）
    A．细胞→个体B．细胞→组织→系统→个体
    C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（　　）
    A．用镊子夹住盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
    B．尽量将标本撕得薄一些且撕有颜色的外表皮
    C．若看到边缘黑色中央透明的气泡，则用手轻压赶走
    D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上

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