【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答下列问题。
(1)两位同学作出的假设为_____。
(2)你认为___同学的设计合理,理由是___。
(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自___。
(4)将培养装置放在28 ℃环境中,其原因是___。
(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是_____。
【答案】 洗手能减少手上的细菌数量 乙 设置了对照实验,而且实验变量唯一 无菌培养基中的有机物 细菌的生长繁殖需要适宜的温度 洗手能减少手上的细菌数量
【解析】（1）假设是对提出问题作出的肯定或否定的回答。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，假设：洗手能减少手上的细菌数量。
（2）在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，而且实验变量唯一，更具有说服力。
（3）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物（或培养基，或有机物）。
（4）细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等；因此实验中应该给细菌提供适宜的温度环境。
（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量。
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【题目】课本中开展“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验，下列问题与探究目的不符的是
A. 什么环境中没有细菌和真菌存在? B. 为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢?
C. 细菌和真菌在什么环境中多一些? D. 不同的环境中都有细菌真菌存在吗?
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【题目】在抽血或输液时，要在针刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎紧起来，其原因是
A．捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来，便于针刺入
B．减缓或暂时阻止血液向心流动，让静脉鼓胀起来，便于针刺入
C．减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方（近心端）流动
D．减缓或暂时阻止血液向心流动，让动脉鼓胀起来，便于针刺入
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【题目】如图为人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D、E、F表示相关的细胞、器官或系统，a、b、c、d、e表示相关的物质，（1）、（2）表示生理过程．请分析回答
（1）B为人体的______系统，有一类特殊的物质致使B中的液体呈红色，这种红色物质是__________，其特性是__________________ 。
（2）c物质由A进入到B的过程叫___________。
（3）D代表肾，则e的形成要经过____________和________两个生理过程．相比流入肾的血液，从肾流出的血液中明显减少的物质是_____________。
（4）人体的这些系统协调一致，密切配合，是在____________ 和___________的调节下完成的。
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【题目】如图为健康人的尿液形成过程示意图，下列说法错误的是（ ）
A. ②与①相比缺少大分子的蛋白质和血细胞
B. ②与①相比葡萄糖和无机盐含量基本相同
C. ④与①相比尿素含量增加
D. ⑤中不含尿素和无机盐
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【题目】在国庆70周年的阅兵仪式中，军人们整齐划一的动作令人赞叹不已。下列叙述错误的是 （ ）
A.骨骼肌和骨协调配合即可完成相应动作
B.整齐划一的动作需要神经系统等的调节
C.完成动作依赖循环和呼吸等系统的配合
D.完成动作所需能量来自细胞的呼吸作用
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【题目】新鲜的绿色蔬菜泡在冷水中水依然保持澄清，但若放在沸水中焯一下水就会变成绿色。主要原因是破坏了蔬菜细胞的
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞质 D. 细胞核
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【题目】下列与肾脏相关的叙述中，正确的是
A. 与肾脏相连的管道有两条，分别为血管和输尿管
B. 肾脏由肾皮质和肾髓质构成
C. 肾单位是形成尿液的基本单位
D. 肾小囊中的液体是尿液
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