分析 (1)在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少,每一个营养级大约减少20%,能量的传递效率约为80%.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.图中的草是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量.
(2)图中的鼠、蛇、兔、鹰是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用.青蛙吃蜘蛛属于捕食关系,青蛙和蜘蛛都吃食草昆虫因此还有竞争关系,所以蜘蛛和青蛙的关系是捕食、竞争.
(3)食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.即:生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者.如该生态系统中的食物链:草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.共6条食物链,其中最长的一条食物链即:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠会因失去天敌的控制而数量大量增加,它们吃的草更多,草的数量就会减少.
故答案为:(1)生产者;
(2)消费者;捕食;竞争;
(3)6;草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;
(4)减少
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 被子植物 | D. | 藻类植物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
在透明塑料杯子中黄豆种植的天数 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
粒大饱满的种子 | 去掉$\frac{1}{4}$子叶的种子 | 去掉胚根和胚轴的种子 | 煮熟的种子 | |
2天 | 有9粒萌发 | 全部萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
3天 | 全部萌发 | 同上 | 不萌发 | 不萌发 |
2个星期 | 长势良好,株高20cm | 生长迟缓,只有一株伸出地面,株高4cm | 种皮变绿 | 发霉变质 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西双版纳自然保护区 | B. | 青海湖鸟岛自然保护区 | ||
C. | 长白山自然保护区 | D. | 黑龙江扎龙湿地自然保护区 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com