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如图是缩手反射的模式图,请据图回答下列问题:
(1)该模式图表示的神经结构叫
 
,神经系统结构和功能的基本单位是
 

(2)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是
 
(用图中的数字和箭头表示).从反射的类型看,缩手反射属于
 
反射.
(3)当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛感形成于
 
,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于
 
反射.
考点:反射弧的结构和功能
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.
反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.
图中1表示感受器,2传入神经,3神经中枢,4传出神经,5效应器.
解答:解:(1)该模式图表示的神经结构叫反射弧,神经元,又称神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位.
(2)缩手反射的神经冲动传导过程是:1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器. 缩手反射的神经中枢在脊髓内,因此属于非条件(简单)反射.
(3)当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢,以后见到针就有意识地躲避,此反射的类型属于条件(复杂)反射.故答案为:
故答案为:(1)反射弧;神经元(神经细胞);
(2)1→2→3→4→5;简单;
(3)大脑(大脑皮层);复杂.
点评:解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过叶绿体,利用光能将水、二氧化碳等无机物合成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一位同学今年比去年长高了8厘米,这与细胞的生长、分裂和细胞的
 
有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据书本内容完成下列问题:
(1)水螅的体壁是由
 
 和
 
 两层细胞构成的.由体壁围成的空腔叫做
 
 它与
 
 相通.
(2)蛔虫没有专门的运动器官,体表有一层密不透水的
 
,起保护作用.消化管的结构
 
,肠仅由一层细胞组成,但是
 
器官特别发达,这些特点都是与它的
 
生活相适应的.
(3)腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等动物的身体都没有由脊椎骨组成的脊柱,因此,这些动物都属于
 
.其中,动物界中种类最多的一类动物是
 
,动物界的第二大类群是
 

(4)、鱼能够在水中生活,一是能够靠
 
来获取食物和防御敌害,二是能在水中
 
.青蛙的幼体生活在水中,用
 
呼吸,成体营水陆两栖生活,主要用
 
 呼吸,
 
可辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)生物体结构和功能的基本单位是
 

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[2]
 
具有控制物质进出的作用.
(3)图中的①、[⑥]
 
、⑤能够证明乙细胞是植物细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“探究骨的成分和特性”实验
(1)鉴定骨内含有无机物,实验Ⅰ组把骨进行
 
,剩余的物质是
 
,它使骨具有
 
的特性;
(2)实验Ⅱ组中,把鱼肋骨浸泡在稀盐酸中,不能溶解的物质是
 
,这种物质的特性是
 

(3)经科学测定,青少年的骨中
 
成分多于
 
(填几分之几),使骨硬度减小,易
 
,因此要注意坐、立、行的正确姿势.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如表.请根据表格分析回答问题.
瓶号处  理  方  法种子萌发情况
11粒种子,不给水,置于温暖处未萌发
21粒种子,给适量水,置于温暖处萌发
31粒种子,给适量水,置于冰箱里未萌发
41粒种子,给过量水,置于温暖处未萌发
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是
 

(2)1号瓶种子不萌发,是因为缺乏
 
;3号瓶种子不萌发,是因为缺乏
 

(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发?
 

(4)本实验的不足之处是.
 

(5)本实验有
 
组对照实验,由此可知,种子的萌发需要的外界条件是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某植物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)图中③表示
 
,被称为遗传信息库.
(2)图中①表示
 
,它是细胞中的能量转换器.
(3)图中②表示
 
,在活细胞中②并不是静止凝固的,而是不停的缓缓流动着.②的流动能促进细胞与
 
 
的转运.细胞的生命活动越旺盛,细胞质流动越
 

(4)图中④表示
 
,它能够有选择地控制出入细胞的物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应,下列关于鸟类特征的叙述不正确的是(  )
A、飞行器官是翼
B、全身被覆羽毛,正羽与飞行有关
C、直肠发达
D、气囊辅助呼吸,有利于飞行

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