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    古人类制造的越来越复杂，并且能够用
     
    ，
     
    也越来越发达，在群众生活中产生了
     
    ．
    考点：人类的起源和进化
    专题：
    分析：科学家的观点是根据事实提出来的，对于一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点．据此答题．
    解答：解：古人类越来越强大，主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养，利于脑的发育，大脑越来越发达，四肢更加灵活，并且在群体中产生了语言．从而使得人类不断进化．
    故答案为：火；大脑；语言
    点评：做此题要求我们基础知识掌握的牢固，明确人与类人猿的关系，了解人和类人猿的区别等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列事例中，主要是哪种非生物因素中引起的是
    A．雨后蚯蚓爬上地面
     
       B．沙漠里动物植物稀少
     

    C．夜晚鼠妇出来活动
     
       D．初冬大雁向南方迁徙
     

    E．庭院墙北的菊花提前开放
     
       F．极地狐耳小体被绒毛
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛙的发育过程的是
     
    ，这属于
     
    发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺泡适于进行气体交换的结构特点是（　　）
    ①数量多    ②肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成   ③肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维．
    A、①②B、②③C、①③D、①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类和类人猿的共同祖先是（　　）
    A、长臂猿B、北京猿人
    C、森林古猿D、类人猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分类的等级从高到低是界、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．其中种又叫
     
    ，是生物界最基本的分类单位．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越
     
    ，它们之间的相似程度越
     
    ，表明它们的亲缘关系越近．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    双眼皮的父亲（Aa）和双眼皮的母亲（Aa），生下一个单眼皮孩子的可能性为（　　）
    A、0B、100%
    C、25%D、75%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男孩和女孩的性器官迅速发育，发生在（　　）
    A、婴儿期B、儿童期
    C、青春期D、成年期

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