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    关于绿色植物的光合作用对生物圈的影响，下列说法错误的是（　　）
    A、为生物的生存提供食物B、为生命活动提供能量C、维持大气中的碳--氧平衡D、消耗生物圈中的太阳能
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（　　）
    A、叶片上表面的光照强B、叶片上表皮含的叶绿体比下表皮多C、叶片下表皮的气孔多D、叶片下表皮产生的氧气多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马铃薯、玉米中含有丰富的淀粉，植物体内的有机物是植物通过什么过程获得的（　　）
    A、呼吸作用B、光合作用C、吸收作用D、蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物在生物圈中的作用是（　　）
    A、其他生物的食物之源B、能稳定大气碳--氧平衡C、能稳定生物圈水循环D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是（　　）
    A、是生产者B、维持大气中氧和二氧化碳的平衡C、形成温室效应D、促进生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜（O-K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：
    （1）在图Ⅰ中．甲表示的结构是
     
    ，①表示的物质是
     
    ；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会
     
    ．
    （2）在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是
     
    段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是
     
    段（填图中代码）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物是自然界的“生产者”它们“生产”有机养料，为人类提供
     
    ，它们通过光合作用，吸收大气中的
     
    ，同时释放出人类生命活动需要的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48小时后，用锡箔纸遮盖叶片两面（如图所示）．照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的部位没有出现蓝色．其中，出现蓝色的部位是（　　）
    A、a和bB、a和cC、c和dD、b和d

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“有机物（储存能量）+氧气
    a
    二氧化碳+水+能量”反应式中，对“a”的正确理解是（　　）
    A、叶绿体
    B、它是细胞内分解有机物和释放能量的主要场所线粒体
    C、叶的输导组织
    D、它是细胞进行光合作用的场所

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