【题目】如图所示，图1是模拟膈肌运动的示意图，图2是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化曲线。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. 甲表示吸气过程，对应曲线AB段
B. 甲表示吸气过程，对应曲线BC段
C. 乙表示吸气过程，对应曲线AB段
D. 乙表示吸气过程，对应曲线BC段
【答案】C
【解析】
（1）肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括呼气和吸气两个过程。
（2）分析图1和图2可知，甲为呼气，乙为吸气，AB段是吸气，BC段是呼气。
图1是模拟膈肌运动的示意图，甲图中膈肌舒张，胸廓缩小，是一个呼气过程，肺内气压高于外界大气压，对应曲线BC段，A错误；
甲图中膈肌舒张，胸廓缩小，是一个呼气过程，而不是吸气过程，B错误；
乙图中，膈肌收缩，顶端下降，胸廓容积变大，肺内气压小于外界大气压，表示吸气过程，对应曲线AB段，C正确；
乙图中，膈肌收缩，顶端下降，胸廓容积变大，肺内气压小于外界大气压，表示吸气过程，而不是呼气过程，D错误。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]____（填“粗”或“细”）准焦螺旋。
（2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图1中的____（填“A”或“B”）；图1中含有叶绿体的细胞是____（填“A”或“B”）。
（3）细胞结构中，[____]____是细胞生命活动的控制中心。
（4）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即_____构成。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：
①实验步骤。把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（见下图）。把培养皿盖上盖，放在37℃的恒温箱内一天。
②实验现象。一天后取出培养皿，实验现象如下图所示。请分析回答：
（1）把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌、真菌培养方法中的_____。
（2）浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起_____作用。浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明：_____，其圆纸片浸有的青霉素浓度越高，清晰区越大。
（3）实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌。此实验过程中浸有蒸馏水的一个圆纸片与浸有青霉素的任意一个圆纸片可形成一组对照实验，其变量是_____。
（4）某位同学患了流感（由流感病毒引起），注射青霉素治疗是否会有效？为什么？_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如右图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是
A. 图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩
B. 图b→c时，外界气压>气管气压>肺内气压
C. 图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大
D. 当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中A表示某森林生态系统中的食物链和食物网，B表示A中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）A要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______，该生态系统发挥______的功能，将各种成分联系成为一个统一的整体。
（2）蛇和鹰之间的关系是______。
（3）写出B在A中对应的食物链______。
（4）该生态系统中，如果大量捕杀狐，那么鹰在较长一段时间内的变化是______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com