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(2012?南通)如图中A代表某城市中的一片森林,B为该树林附近的道路,请回答:
(1)比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量(填“>”或“<”).
①阳光下氧气浓度:A处
B处;
②夏季正午温度:A处
B处;
③噪声:A处
B处;
④相对湿度:A处
B处;
⑤尘埃粒子:A处
B处;
(2)上述事实说明生物能够
影响
影响
(填“适应”或“影响”)环境.
分析:此题考查的知识点是森林的作用.解答时可以从森林的光合作用、蒸腾作用、减弱噪声、净化空气方面来切入.
解答:解:(1)、①、树木在阳光下进行光合作用,释放氧气,树林里氧气浓度大,因此阳光下氧气浓度:A处>B处;
②、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低.因此夏季正午温度:A处<B处;
③、森林之中的主体,树木的状态,成蓬松结构分布的树叶,中间有很大的间隙,树叶与树叶之间的间隙可以有效的吸收噪声,另外树叶的朝向在风的作用下肆意翻转,同时,粗大的树干和茂密的树枝,消散了声音,然后使部分声音沿着树枝和树干传导到地下被吸收掉.因此,树林能消除噪音,故噪声:A处<B处;
④、植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,因此相对湿度:A处>B处;
⑤、森林有过滤和吸收作用.减少空气中的灰尘,树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘.浓密的树叶使风速降低,稍大颗粒的灰尘沉降下来,树叶表面的细茸毛能粘附较小颗粒的灰尘.树叶上的灰尘经过风吹雨打的清洗后又恢复了它的吸尘作用.所以尘埃粒子:A处<B处;
(2)上述事实说明生物能够影响环境.
故答案为:
(1)①>;②>;③<;④>;⑤<
(2)影响.
点评:解答此类题目的关键是理解森林的生态价值.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南通)如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图,请据图回答.
(1)图中①是
感受器
感受器
,它能接受刺激,产生神经冲动;图中④是
效应器
效应器
,它接受到神经冲动后,作出反应;图中⑤是
神经中枢
神经中枢
,它能接受传入的神经冲动,并将神经冲动传递给传出神经.
(2)将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整:
①→
→⑤→
→④(填序号)
(3)该缩手反射属于
非条件
非条件
(填“非条件”或“条件”)反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南通)如图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答.
(1)从生态系统的成分看,草属于
生产者
生产者
,兔、鼠、鹰等动物属于
消费者
消费者

(2)该图共有
5
5
条食物链,这些食物链彼此交错构成
食物网
食物网

(3)位于食物链中第二环节的生物通常是
植食性
植食性
(填“植食性”或“肉食性”)动物.
(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会
增加(或“先增加后减少”)
增加(或“先增加后减少”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南通)如图为植物细胞结构模式图,请据图回答.
(1)细胞最外层坚韧的薄壁是[①]
细胞壁
细胞壁
,起保护和支持细胞的作用.
(2)植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括[②]
细胞膜
细胞膜
、[④]
细胞核
细胞核
、和
[⑥]
细胞质
细胞质
三部分.
(3)水果中的汁液通常存在于细胞的[⑤]
液泡
液泡
中.
(4)遗传物质主要存在于
(填序号)中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南通)如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图,请回答:
(1)染色体的主要组成成分是
蛋白质
蛋白质
DNA
DNA

(2)从染色体的形态和组成看,图甲表示
(填“男”或“女”)性体细胞染色体组成,其体细胞中的一对性染色体为
XX
XX

(3)理论上推算,这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为
50%
50%

(4)若该对夫妇中,丈夫有耳垂(Dd),妻子无耳垂(dd),他们生了一个有耳垂的孩子,该孩子相关的基因组成是
Dd
Dd

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