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张家界森林公园是天然“氧吧”,到此“吸氧”的最佳时间是(  )
A、凌晨B、上午C、黄昏D、深夜
考点:光合作用的概念
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程,叫做呼吸作用.呼吸作用与光合作用的区别如下表:
项 目光合作用呼吸作用
进行部位只在含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞中进行
需光情况在光下进行有光无光都能进行
气体变化吸收二氧化碳,释放氧气吸收氧气,释放二氧化碳
有机物与能量制造有机物,储存能量分解有机物,释放能量
,此解答.
解答:解:植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,而呼吸作用恰恰相反,吸收氧气,释放二氧化碳;植物的光合作用只能在光下进行,而呼吸作用有光无光都能进行,即植物在白天既进行光合作用,也进行呼吸作用,而在夜晚只进行呼吸作用;而在凌晨,植物刚刚进行了一晚的呼吸作用,消耗了大量的氧气,森林中氧气含量此时最低.
    黄昏时刻,植物进行了一天的光合作用,释放了大量的氧气,因此,此时是森林公园的天然“氧吧”“吸氧”的最佳时间.
故选:C
点评:此题考查的是光合作用和呼吸作用进行的条件,以及二者之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是大大提高哺乳动物幼崽成活率的关键(  )
A、胎生、哺乳B、体内受精
C、用肺呼吸D、体温恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统简图,据图回答:
(1)写出图中字母代表的生态系统组成成分名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)用字母代号写出图中包含的一条食物链
 

(3)图中画出的生态系统的非生物部分是
 

(4)D所示的成分主要指自然界中的
 
 
等微生物
(5)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 
;如果A被喷过农药,则A、B、C三者中,体内农药含量最高的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图中[1]
 
的主要功能是
 

(2)能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[
 
]
 

(3)吃西瓜时流出的红色液体主要来自于[
 
]
 

(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[
 
]
 

(5)图1--7中,哪些结构是动物细胞所没有的
 
(只填代号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在显微镜下观察某一材料时,看到物像位于视野右下方,现在将物像移到视野中央,玻璃装片的移动方向是(  )
A、右上方B、左上方
C、右下方D、左下方

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视,低碳理念也逐渐深入人心.低碳,意指较低(更低)温室气体(二氧化碳为主)的排放.低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式.2010年上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会.
(1)一公顷树林每天能吸收150--500千克的二氧化碳,并释放60--400千克的氧气,这是依靠植物的光合作用,吸收
 
,释放
 
,这有助于维持生物圈的碳--氧平衡,所以我们应积极参加植树造林的活动,把我们的家园或生活环境建设得更加美好.
(2)树林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等作用,这些现象说明植物能
 
环境.
A适应环境       B影响环境     C依赖环境     D不影响
(3)“低碳”生活从我做起.在日常生活中,你是如何响应“低碳”生活方式的?(举一符合题意的例子即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的是(  )
实验名称所用试剂使用目的
A制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色
B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状
C绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素
D观察酵母菌碘液染色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列反射活动中是在大脑皮质神经中枢参与下完成的是(  )
①膝跳反射   ②望梅止渴   ③缩手反射   ④谈虎色变   ⑤条件反射   ⑥非条件反射.
A、①②B、③④
C、①③⑥D、②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物多样性,最有效的措施是(  )
A、易地保护,加强对野生动物饲养及繁殖的研究与管理
B、就地保护,建立自然保护区
C、建立自然保护区,法制教育和管理
D、建立自然保护区,对偷猎者绳之以法

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