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科学探究的一般过程是:提出问题→作出
 
→设计方案→实施设计方案→实验结果记录和整理分析→得出结论.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.所以科学探究的过程包括:提出问题→作出假设→设计方案→实施设计方案→实验结果记录和整理分析→得出结论.
故答案为:假设
点评:解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一棵玉米结了许多种子.这属于生物的哪项特征?(  )
A、应激性B、生长
C、繁殖D、新陈代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿的发育起源于一个细胞,该细胞是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下关于膝跳反射的说法正确的是(  )
A、.属于复杂反射,神经中枢位于脊髓
B、属于简单反射,神经中枢位于脑干
C、.属于复杂反射,神经中枢位于小脑
D、属于简单反射,神经中枢位于脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

此实验中,为了实验的准确,至少需要几只鼠妇(  )
A、1只B、5只
C、10只D、17只

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科目:初中生物 来源: 题型:

计划免疫是我国政府对易感人群所采取的一种保护措施,属于特异性免疫.体现了党和国家对我们的关怀
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)
 
是生物体结构和功能的基本单位.
(2)①是
 
,功能是
 
 

②是
 
,功能是保护和
 

③是
 
,它里面含有细胞液.
④是
 
,含有
 
,能传递遗传信息.
⑤是
 
,是光合作用的场所.
⑥是
 
,它的流动,表明细胞是有生命的.
(3)由图可看出水绵是
 
细胞藻类.
⑤内可进行
 
,白天,水绵产生的
 
气泡可把水绵浮上水面,晚上又沉下去.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由陆生到水生.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要.你能够从如图中提取出哪些“信息”呢?让我们来试试看.
从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:①是
 
,②是
 

(2)图中显示的骨与骨之间的连接是关节.尝试说出自己身上的一个关节名称:
 

(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动
 
 绕关节活动,于是躯体就产生运动.由此可知,一个动作完成都是在
 
的调节下完成的.
(4)刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她上臂的肱二头肌处于
 
状态,③处于
 
状态,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,肱二头肌和③都处于
 
状态.

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