有关绿色植物生理活动的叙述,错误的是( )
A.绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
B.绿色植物光合作用制造的有机物,为其他生物提供了食物来源
C.绿色植物通过呼吸作用满足自身生命活动的能量需求
D.绿色植物吸收的水分大部分自身利用,少量通过蒸腾作用散失
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制黑色的基因消失了 | B. | 控制黑色的基因未消失但不表现 | ||
C. | 黑色母羊的基因组成必定为Aa | D. | 白色公羊的基因组成必定为Aa |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核--遗传信息库 | B. | 叶绿体--光合作用的场所 | ||
C. | 液泡--呼吸作用的场所 | D. | 细胞壁--支持和保护作用 |
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科目:初中生物 来源:2017届山东省九年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验中,盖片时用镊子夹起盖玻片, 使它的一侧先接触水滴,然后缓缓放下的目的是( )
A.防止压坏了标本
B.这样才能避免盖玻片下面出现气泡
C.盖玻片太薄,太快盖片易碎
D.使用镊子时,太快会弄碎盖玻片
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科目:初中生物 来源:2017届湖北省鄂州市九年级上10月月考生物卷(解析版) 题型:探究题
雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.
(1)甲、乙两组实验的变量是 .
(2)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行 ,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.
(3)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是 .
(4)如果把上个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL.通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 .
(5)根据甲、乙两组实验得出结论,应用与温室里的植物栽培,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的 .
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年云南省腾冲市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:
(1)左图中的①代表细胞的__________过程,②表示细胞的____________过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__________组织。不同的组织是由左图中___________(填数字)所示过程形成的。植物的输导组织有导管和_________。根尖和芽都有__________组织
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年云南省腾冲市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体中能把光能转化成化学能的结构是( )
A.细胞膜 B.叶绿体
C.线粒体 D.细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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