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    12．植物的蒸腾作用可以促进根对水分的吸收√．（判断对错）

    分析 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．

    解答 解：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，故此题说法正确．
    故答案为：√．

    点评 植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．陆地上的动物一般都具有支持躯体和运动的器官，有多种运动方式．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．爸、妈都是双眼皮，我却是个单眼皮，这是一种变异现象，若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a 表示，那么，控制我的眼睑的基因组成是aa，如果我的父母亲再生一个孩子是女孩单眼皮的概率是12.5%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．生物多样性正受到越来越多的人的重视．下表为中国生物多样性国情研究报告的部分数据（表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比）．
    类群我国已知种类世界已知种类百分比（%）
    哺乳动物581434213.38
    鸟类1244873014.25
    鱼类38621905620.30
    蕨类22001000022.00
    裸子植物24085028.24
    被子植物3000026000011.54
    （1）上表中，我国在世界上种类占有百分比最高的一类生物是裸子植物．
    （2）表中列出的动物均属于脊椎动物．
    （3）一般来说，这些动物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生．
    （4）上表中的资料说明了“生物多样性”中的生物种类的多样性．
    （5）你认为保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．
    （6）生物多样性是生物进化 的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关细胞的叙述中正确的是（　　）
    A．从细胞结构看，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这种遗传现象主要决定于细胞质
    B．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化可形成组织
    C．乳酸菌、酵母菌、衣藻、草履虫都是单细胞生物，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质
    D．动植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．很多成语与生物学关系密切．下列成语中，反映生物能够影响环境的是（　　）
    A．螳螂捕蝉 黄雀在后B．千里之堤 毁于蚁穴
    C．种瓜得瓜 种豆得豆D．风声鹤唳 草木皆兵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．动物的学习行为是动物对环境变化的适应，下列属于学习行为的是（　　）
    A．蜘蛛生下来会结网B．小猫生下来会吃奶
    C．菜青虫取食十字花科植物D．蚯蚓学会走迷宫，躲避电极

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．举一个植物之间竞争关系的例子：水稻和杂草．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列实例中，属于后天学习行为的是（　　）
    A．母狗给小狗喂奶B．蚕吐丝C．猎豹捕食D．猴子骑车

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