【题目】美国生态学家林德曼对一个结构相对简单的天然湖泊一一赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了下图所示的数据，图中数字为能量数值，单位是J/（cm，a）。图中“未固定”是指未被固定的太阳能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。据图回答问题：
（1）该图中的食物链是______（用字母和箭头表示），该生态系统在图中没有体现出来的成分是______。
（2）流经该生态系统的总能量是______J/（cm2.a），能量的源头是_______。
（3）A营养级的能量没有全部流向B的原因是除未利用外，还有_______和______两个去向。
（4）通过以上分析，可得出生态系统能量流动的特点是_______。
【答案】A→B→C 非生物部分 464.4 太阳能 自身呼吸作用消耗 被分解者利用 单向流动、逐级递减
【解析】
图中A利用了太阳能，所以A是生产者，其固定的能量是464.4J/（cm2a）；B是初级消费者，其同化的能量是62.8J/（cm2a）；C是次级消费者，其同化的能量是12.6J/（cm2a）。解答即可。
（1）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。即：A→B→C；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。所以该生态系统在图中没有体现出来的成分是非生物成分。
（2）流经该生态系统的总能量生产者A固定的全部太阳能，由图可知A固定的能量是 464.4J/（cm2a）；能量的源头是太阳能。
（3）已知A是生产者，其固定的能量是464.4J/（cm2a）；B是初级消费者，其同化的能量是62.8J/（cm2a），所以营养级A到B的能量传递效率是62.8÷464.4=13.5%，传递效率低的原因除未利用外，还有自身呼吸作用消耗和被分解者利用。
（4）由图分析营养级越高，能量越低，所以生态系统能量流动的特点是单向的、逐级递减。
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【题目】如图是绿色开花植物进行蒸腾作用促进水循环过程示意图。下列说法错误的是( )
A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B.b表示水分由导管从低往高运输
C.c表示水分的散失，“门户”是气孔
D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
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【题目】下列能够称为一个生态系统的是
A. 一片菜地上的所有生物及其环境 B. 一片森林中的所有植物
C. 一片草地上的所有无机环境 D. 一个池塘中的所有动物、植物
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【题目】“有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明植物生长需要水和无机盐。某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示。请回答：
（1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有_____。
（2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。目的是_____。
（3）该设计中，试管_____起对照作用。
（4）分析实验结果，可以得出的结论是_____。
（5）植物的生活需要水和无机盐。植物生活需要量最多的三种无机盐分别是含_____、含_____和含_____的无机盐。
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【题目】下图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题：
（1）此图表示蚯蚓的_________端，判断的依据是_________。
（2）蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度________，运动时先移动的是身体的前部，靠__________完成运动。
（3）蚯蚓的呼吸要靠__________来完成。空气中的氧气首先溶解体表的粘液中，然后再渗透进入体壁，再进入_________中，由循环系统运输到全身各处。
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【题目】下图示消化系统组成，下列说法不合理的是
A.淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖
B.人体内最大的消化腺是⑥肝脏，肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是肝脏分泌的胆汁过少，影响了脂肪的消化
C.③胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D.⑤小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应
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