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如图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答.
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有
 
.与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[4]
 
,但没有成形的细胞核,所以多数细菌的营养方式是异养型.
(2)图1中[1]是
 
,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[6]
 
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:细菌为单细胞生物,无成形的细胞核和叶绿体,营养方式为异养,为分解者.
解答:解:(1)根据细菌结构图可知:1荚膜、2细胞壁、3细胞膜、4细胞质 5DNA、6鞭毛,所以细菌的基本结构与真菌细胞相比:没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域.与植物细胞相比,细菌细胞少了叶绿体,所以它不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,营养方式是异养;其中有的营腐生生活;有的营寄生生活;
(2)图1中[1]是荚膜,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[6]鞭毛.
故答案为;(1)成形的细胞核;细胞质
(2)荚膜;鞭毛
点评:解答此类题目点关键是熟记细菌的结构和营养特点.
练习册系列答案
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分类依据:
 

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下面是三条有关动物的谜语.请你猜猜并回答有关问题
①像鱼不是鱼,终身海里住,远看似喷泉,近看像岛屿.②头上两根须,全身毛茸茸,跳舞传信息,采蜜又传粉.③会飞不是鸟,有翼无羽毛,双耳能探路,捕蚊本领高.
(1)三个谜语的谜底所指的动物分别是
 
 
 

(2)三个谜语所指动物中属于昆虫的是
 
(写谜语编号),这些动物中属于哺乳动物的是
 
(写谜语编号).

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医疗中常见的青霉素,是相应的(  )产生的抗生素.
A、病毒B、细菌C、放线菌D、真菌

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如图所示回答问题:
(1)C羊是
 

(2)在实验中的作用是
 

(3)A羊在实验中提供了
 

(4)B羊在实验中提供了
 
,它的作用是
 

(5)小羊多莉像
 
,因为
 

(6)以上生物技术叫做
 
技术.该技术引起了激烈的争论,你能从正面谈谈该技术的积极意义吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验法研究的一般步骤包括:
(1)
 

(2)收集与问题相关的信息;
(3)
 

(4)设计实验方案;
(5)
 

(6)分析实验现象;
(7)得出结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

营寄生生活的细菌和真菌,生活所需有机物的来源是(  )
A、从肥沃的土壤中吸收
B、不需要外界的有机物,自己可以合成
C、从活的动植物和人体中吸收
D、从死的动植物和人体中吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着对生物学科的深入学习,同学们会接触到很多生物学概念,那么你是否尝试将有关概念组成一个“网”--形成“概念图”呢?这样会帮助你加深对概念的理解和记忆,使你的生物学科知识条理化、系统化.来,让我们试试吧:请同学们按要求补充以下有关“植物体结构层次”的概念图.
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 
;H
 

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