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把银边天竺葵(其叶片边缘部分细胞中不含叶绿体而呈白色)放在阳光下,照射几小时后,剪下一片叶,脱去叶绿素后,滴上碘液。能看到的现象是叶片中间部分变蓝色,边缘部分不变蓝色,这个实验说明


  1. A.
    叶绿素的形成需要光
  2. B.
    光合作用需要光
  3. C.
    光合作用需要叶绿素
  4. D.
    叶绿素遇到碘液会变蓝
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

Ⅰ.如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答问题:

(1)实验中要把整盆天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是通过
呼吸
呼吸
作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走,保证了实验的可信度.
(2)移入光下几小时,摘下叶片,经酒精脱色后,滴加碘液后
非绿色部分A和黑纸片C
非绿色部分A和黑纸片C
处不变蓝.
Ⅱ.如图是探究大豆种子萌发所需外界条件的实验图.据图回答:

(1)图中B和D为对照实验,用来探究光对大豆种子萌发的影响,则种子能萌发的装置是图中的
B和D
B和D

(2)图中B、C是实验对照组,对B、C进行科学探究时,做出的假设是
空气对大豆种子萌发有影响
空气对大豆种子萌发有影响

Ⅲ.如图是探究唾液消化淀粉的实验图.

(1)实验③的目的是
37℃是模拟人口腔的正常体温,在此条件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最强,将淀粉分解成麦芽糖
37℃是模拟人口腔的正常体温,在此条件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最强,将淀粉分解成麦芽糖

(2)实验④中向1、2试管中加入碘液,结果
1号试管
1号试管
变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体),放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
将叶片中的淀粉运走耗尽.
将叶片中的淀粉运走耗尽.

(2)叶片在酒精中隔水加热后,发现绿色部分变成
黄白
黄白
色,原因是
(叶片中)叶绿素溶解到酒精中
(叶片中)叶绿素溶解到酒精中

(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,其原因分别是:
A处
没有叶绿体,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝
没有叶绿体,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝

B处
没有光照,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝
没有光照,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以不变蓝

(4)C处遇碘变蓝,证明
淀粉是光合作用的产物
淀粉是光合作用的产物

(5)本实验有两组对照实验:
其中的一组是?
A和C或B和C
A和C或B和C
,其变量是
有无叶绿体叶或有无光照
有无叶绿体叶或有无光照
,可得出的结论是
叶绿体是光合作用的场所(光合作用在含有叶绿体的细胞中进行)或光是光合作用的必要条件(或光合作用需要光照)(两组任答一组即可).
叶绿体是光合作用的场所(光合作用在含有叶绿体的细胞中进行)或光是光合作用的必要条件(或光合作用需要光照)(两组任答一组即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成
 
色,这是因为叶片中的
 
溶解到酒精中去了.
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是:
A处:
 
.B处:
 

(4)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是
 

(5)本实验有两组对照实验:一组是
 
 
,其变量是
 
,可得出的结论是
 
;另一组是
 
 
,其变量是
 
,可得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

把银边天竺葵(其叶片的边缘部分是白色的,细胞内不合有叶绿素)放在阳光下,照射几小时后,剪下一片叶,脱去叶绿素后,滴上碘液。能看到的现象是叶片中间部分变蓝色,边缘部分不变蓝色。该实验说明
[     ]
A.叶绿素的形成需要光
B.光合作用需要光
C.光合作用需要叶绿素
D.叶绿素遇到碘液会变蓝色

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