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【题目】比较西红柿和人体的构成,回答下列问题。

(1)西红柿和人体结构和功能的基本单位都是 _______

(2)西红柿在植物体的结构层次中属于_______

(3) 西红柿幼苗在生长过程中,吸收水分和无机盐的主要器官是_______

(4) 植物生活需要多种无机盐,其中需要量最多的是含__、含__和含_______无机盐。

【答案】 (1)细胞; (2)器官; (3)根; (4)氮

【解析】(1)除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位西红柿和人体结构和功能的基本单位都是细胞;(2)植物体的结构层次:细胞组织器官植物体西红柿在植物体的结构层次中属于器官;(3)绿色植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,西红柿幼苗在生长过程中,吸收水分和无机盐的主要器官是根;(4)植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。近年来,伴随着大型农业机械跨区作业,野生燕麦被引入了山东半岛这个新领地。以下观点最科学的是( )

A. 外来生物就是来自国外的生物,野生燕麦对山东半岛而言不属于外来生物

B. 外来生物是对生态系统而言的,野生燕麦对山东半岛而言是外来生物

C. 野生燕麦进入山东半岛,有利于增强当地的生物多样性

D. 野生燕麦进入山东半岛,不会威胁当地原有生物种类的生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象:

(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节,这时池塘边会经常听到蛙鸣声,但是寒冷的冬天我们很难听到.这是由于_____非生物因素对生物的影响.

(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是_____

(3)蛙鸣求偶后所产的卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,这反映了生物能_____的特性.

(4)成蛙能捕食稻田里的害虫,使水稻免受虫害,这反映了生物的生活需要_____

(5)对青蛙进行分类:按照形态结构特点,青蛙属于_____

(6)除了_____,生物都是由_____构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中,不正确的是( )

A. 没有绿色植物,生物圈中的水循环就无法进行

B. 绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷

C. 绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入地下

D. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面的几种现象中,属于可遗传变异的是( )
A.人种的皮肤有黑、白、黄之分
B.阳光充足处比树荫下小麦穗大
C.黄种人在热带生活两年皮肤变黑
D.笼中养大的老虎不善于抓捕活猎物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能适应环境又能影响环境。下列叙述体现了生物适应环境的是 ( )
A.蚁穴溃堤
B.大树底下好乘凉
C.蚯蚓松土
D.青蛙冬眠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真菌共同特征的叙述中,正确的是( )
A.都有菌丝
B.都是多细胞的
C.细胞内不含有叶绿体
D.都是营腐生生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性最直观、最基本的认识就是指( )
A.物种多样性
B.遗传多样性
C.生态系统多样性
D.基因多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中,错误的是(  )

A. 它们细胞的生活都需要物质和能量

B. 葵花籽和猫的心脏都属于器官

C. 它们各种组织的形成是细胞分化的结果

D. 猫的结构层次中没有系统

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