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【题目】下图表示消化系统结构模式图,请据图回答下列问题。

1图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的__________。

2人每天吃进的食物主要在图中标号____________所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。

3标号④所示器官分泌的消化液称为__________,它消化脂肪的方式属于____________。

4人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号______所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病。

【答案】1消化腺;

2

3胆汁;物理性消化;

4⑤⑦

【解析】

试题分析:1图中是唾液腺中的腮腺,是肝脏,是胰腺,它们都属于消化系统中的消化腺;

2在消化道中,小肠是消化食物与吸收养分的主要部位,故人每天吃进的食物主要在小肠中被消化和吸收,图中是小肠;

3图中标号所示器官是肝脏,它分泌的消化液是胆汁,胆汁中不含消化酶,胆汁的作用是把脂肪乳化成许多微滴,所以它消化脂肪的方式属于物理性消化;

4消化道中主要的消化器官是肠、胃,人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会使食物来不及充分磨碎、搅拌就进入胃肠中,而且过多的食物增加了肠胃的负担,打乱了胃肠道对食物消化吸收的正常节律,容易使人患肠胃病

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【题目】进化树又称系统树系谱树,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

1树根处[A]代表 ,它生活在 中。

2 A由于 不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是

3鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B] 进化来的。

4C与蕨类植物的区别是

5从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是

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【题目】某中学生物兴趣小组,在探究馒头在口腔中的变化时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:

1为了证明唾液对馒头有消化作用,在号试管的?处应加入__________。

23支试管都要放在______的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性。

3为了证明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化有作用,应选用________两支试管进行对照实验。

4实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。

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【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题

1图中生产者是

2鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为 者。

3图中有 条食物链。

4如果狐大量减少,那么鼠和兔将会

5该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。

6如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是

7写出其中一条食物链:_________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体消化系统组成示意图。请据图回答:

1米饭经消化后的营养成分是由[ ]______吸收的。

2当[ ]________分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化。

3只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]______。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胚胎发育到外貌有点像人时称为胎儿,这时胚胎已发育到( )

A. 8周末 B. 10周末

C. 12周末 D. 14周末

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生态系统中物质循环的全过程,请据图回答下列问题:

(1)碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环。

(2)图中的是指 (填生理过程),完成过程的生物是

(3)图中缺少的一个箭头是从

(4)近些年全球气候呈现变暖的趋势,这与图中 (填序号)过程加强有关。

(5)低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。从低碳生活的角度看,我们应该多吃 食物。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答:([]内填写序号,横线上填写名称.)

1)家鸽的身体呈 形,这有利于飞行.

2)图中所示的结构 ,当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中[ ] ,并在其中进行 ,这种呼吸方式称为双重呼吸.

3)除上述特征外,家鸽适应的特征还有:

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【题目】据报道,近年中国新生儿的男女性别比例是115:100,持续下去有可能诱发比较严重的社会问题出现这种现象最可能的原因是

A睾丸中含Y染色体精子远多于含X染色体的精子

B含Y染色体精子与卵细胞结合概率高于含X染色体精子

C非法人工鉴定胎儿性别,含XX染色体胚胎被人为终止妊娠

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