【题目】下图表示消化系统结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的__________。
(2)人每天吃进的食物主要在图中标号____________所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)标号④所示器官分泌的消化液称为__________,它消化脂肪的方式属于____________。
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号______所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病。
【答案】(1)消化腺;
(2)⑦;
(3)胆汁;物理性消化;
(4)⑤⑦
【解析】
试题分析:(1)图中①是唾液腺中的腮腺,④是肝脏,⑥是胰腺,它们都属于消化系统中的消化腺;
(2)在消化道中,小肠是消化食物与吸收养分的主要部位,故人每天吃进的食物主要在小肠中被消化和吸收,图中⑦是小肠;
(3)图中标号④所示器官是肝脏,它分泌的消化液是胆汁,胆汁中不含消化酶,胆汁的作用是把脂肪乳化成许多微滴,所以它消化脂肪的方式属于物理性消化;
(4)消化道中主要的消化器官是肠、胃,人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会使食物来不及充分磨碎、搅拌就进入胃肠中,而且过多的食物增加了肠胃的负担,打乱了胃肠道对食物消化吸收的正常节律,容易使人患肠胃病。
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【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表 ,它生活在 中。
(2) A由于 不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是 。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B] 进化来的。
(4)C与蕨类植物的区别是 。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是 。
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【题目】某中学生物兴趣小组,在探究馒头在口腔中的变化时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入__________。
(2)3支试管都要放在______℃的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性。
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用________两支试管进行对照实验。
(4)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为 者。
(3)图中有 条食物链。
(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会 。
(5)该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是 和 。
(7)写出其中一条食物链:_________________________________________________
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【题目】下图为人体消化系统组成示意图。请据图回答:
(1)米饭经消化后的营养成分是由[ ]______吸收的。
(2)当[ ]________分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化。
(3)只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示生态系统中物质循环的全过程,请据图回答下列问题:
(1)碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环。
(2)图中的①是指 (填生理过程),完成过程①的生物是 。
(3)图中缺少的一个箭头是从 到 。
(4)近些年全球气候呈现变暖的趋势,这与图中 (填序号)过程加强有关。
(5)低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。从低碳生活的角度看,我们应该多吃 食物。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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【题目】请据图回答:([]内填写序号,横线上填写名称.)
(1)家鸽的身体呈 形,这有利于飞行.
(2)图中所示的结构②是 ,当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中[ ] ,并在其中进行 ,这种呼吸方式称为双重呼吸.
(3)除上述特征外,家鸽适应的特征还有: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据报道,近年中国新生儿的男女性别比例是115:100,持续下去有可能诱发比较严重的社会问题.出现这种现象最可能的原因是( )
A.睾丸中含Y染色体精子远多于含X染色体的精子
B.含Y染色体精子与卵细胞结合概率高于含X染色体精子
C.非法人工鉴定胎儿性别,含XX染色体胚胎被人为终止妊娠
D.含XY染色体胚泡植入子宫内内膜概率高于含XX染色体胚泡
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