【题目】从我做起践行低碳生活。下列行为不属于低碳生活方式的是( )
A.使用一次性木筷,既方便又卫生
B.禁止焚烧秸秆,利用秸秆生产沼气
C.利用风能和太阳能发电
D.步行、骑自行车或乘公交车出行
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇碘会变蓝色,某中学生物科技活动兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管 编号 | 加入馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 处理温度 (5-10分钟) | 冷却后 加碘液 |
1 | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 | 37℃ | 2滴 |
2 | 馒头碎屑 | A | 充分搅拌 | 37℃ | 2滴 |
3 | 馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 2滴 |
请回答下列问题:
(1)1号试管在实验中的起___作用。
(2)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入___。
(3)1号试管和3号试管对照探究的是___。
(4)实验结果是___号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了检测细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究:
步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,标上1号、2号,并进行高温消毒后,置于无菌的环境中。
步骤二:将1号培养皿打开,暴露在空气中5~10分钟,再盖上,封好。
步骤三:将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养,一段时间后观察。
分析并回答下列问题:
(1)步骤一高温消毒的目的是。
(2)步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤。
(3)实验结果:可观察到1号培养皿。2号培养皿。
(4)本探究实验的结论是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】双眼皮对单眼皮为显性性状。父母是双眼皮,基因组成均为Aa,他们生一个单眼皮的孩子,这个孩子的基因组成是( )。
A.AA
B.AA
C.aa
D.AA或aa
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列题:
瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
(1)本实验中有组对照,A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用两瓶做对照实验。
(3)A号瓶预期的实验结果是 , D号瓶预期的实验结果是据此可以得出的结论是。
(4)指出本实验设计中的一处不足:。
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表瓶相同的环境中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】番茄因美味可口,营养丰富,越来越受到人们的青睐。用开水烫一下番茄,会在表面撕下一层皮,这层皮属于
A. 保护组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于眼的说法中,不正确的是( )
A. 眼是接受光刺激,引起视觉的器官
B. 眼是接受光线,形成视觉的器官
C. 眼是由眼睑.泪腺.结膜.眼肌和眼球构成的
D. 如果不注意用眼卫生,就可能发生近视等眼病
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