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    生物防治就是利用生物防治病虫害的技术，常用的生物防治技术不包括下列哪项（　　）
    A、以虫防虫B、以鸟治虫
    C、以菌治虫D、用灯光诱杀
    考点：生物防治
    专题：
    分析：生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．
    解答：解：A、生物防治包括：以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，A正确；
    B、生物防治包括：以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，B正确；
    C、生物防治包括：以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，C正确；
    D、用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯，D错误．
    故选：D．
    点评：生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无脊椎动物中唯一会飞的是（　　）
    A、昆虫B、爬行动物
    C、鸟类D、哺乳动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物共同特征最少等级是（　　）
    A、种B、界C、科D、目

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物不能形成社会行为的是（　　）
    A、麦田中的一群蝗虫
    B、一个蜂箱中的蜜蜂
    C、一窝蚂蚁
    D、公园猴山中的一群猴子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究．
    某班同学选择面包虫作为实验材料，探究环境因素对生物的影响．步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．
    （1）该实验的变量是
     
    ．
    （2）面包虫属于昆虫纲鞘翅目，它比蚯蚓的活动能力更强，更适应陆地生活，原因是：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应
     
    ．若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的
     
    值作为得出结论的依据．
    （4）请把下表中数字换成适当词语以完善表格．①
     
    ②
     
    ③
     


    ①
    数据
    区域    		1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟
    ②区△△△△△
    ③区△△△△△
    （5）生物受环境因素影响，也能影响环境．实验证明，面包虫能够消化塑料，有望用于治理“
     
    色污染”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当肱二头肌和肱三头肌分别处于舒张和收缩状态时，表现出来的动作是（　　）
    A、屈膝B、伸膝C、屈肘D、伸肘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    森林古猿进化到人的具有决定意义的一步是（　　）
    A、直立行走B、工具的使用
    C、语言和意识的产生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    消化系统中的胃有许多胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液具有消化、杀菌和保护胃壁的作用．原因是胃液中含有
     
    和胃蛋白酶．小肠的内壁有许许多多的绒毛，它的作用主要是使小肠
     
    的面积大幅度地增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子结构中最主要的部分是（　　），它实际上就是幼小的生命体．
    A、胚B、胚芽C、子叶D、胚乳

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