探究实验题(请将答案写在答题卡上。每空1分,共5分)
下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表
试管 | 加入的物质(各2毫升) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ |
碘液 | 变蓝 |
2号 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | 变蓝 | |
3号 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝 | |
4号 | 淀粉糊+清水 | 37℃ |
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(1)请在表内填写4号试管的实验现象:( 变蓝 或者 不变蓝)
(2)1、2号试管的实验现象说明了 。
(3)3号试管的实验现象,是因为唾液里的 将淀粉分解成了 。
(4)4号试管与 号试管是一组对照实验。
(1)变蓝
(2)唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度
(3)唾液淀粉酶;麦芽糖
(4)3
【解析】
试题分析:(1)
试管 | 加入的物质(各2毫升) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉+唾液 | 0℃ |
碘液 | 变蓝 |
2号 | 淀粉+唾液 | 73℃ | 变蓝 | |
3号 | 淀粉+唾液 | 37℃ | 不变蓝 | |
4号 | 淀粉+清水 | 37℃ | 变蓝 |
(2)由(1)可知:1号试管和3号试管形成的对照实验,实验变量是温度(低温),1号试管遇碘变蓝色,3号试管遇碘不变蓝色,说明低温抑制唾液对淀粉的消化作用.将淀粉没完全分解或没分解.2号试管和3号试管形成的对照实验,实验变量是温度(高温),2号试管遇碘变蓝色,说明高温抑制唾液对淀粉的消化作用.将淀粉没完全分解或没分解.比较1、2号试管的实验现象说明唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度.最适宜的温度是37℃.
(3)3号试管遇碘没变蓝,是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖.
(4)4号试管和3号试管形成的对照实验,实验变量是唾液,3号试管遇碘没变蓝,4号试管遇碘变蓝,说明清水对淀粉没有消化作用.
考点:探究发生在口腔内的化学消化
科目:初中生物 来源:2016届湖北省武汉市武昌区七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下预防近视做法正确的是
A.在直射的强光下看书 B.躺在床上看书
C.边走路边看书 D.看书约1小时后休息一会
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科目:初中生物 来源:2016届湖北孝感文昌中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎,到医院做血常规化验,其化验结果可能在正常范以外的是下列哪项( )
A.血浆、白细胞 B.红细胞、白细胞
C.红细胞、血小板 D.血小板、白细胞
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科目:初中生物 来源:2016届湖北孝感文昌中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于消化的叙述正确的是( )。
A.食物中的各种营养物质必须通过消化才能被吸收
B.淀粉从口腔开始消化,在胃内和小肠中继续消化
C.各种大分子营养物质都是在小肠中被彻底消化的
D. 脂肪和蛋白质都是从胃中开始消化的
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科目:初中生物 来源:2016届湖北十堰茅箭区实验学校初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题
食物中的淀粉、脂肪和蛋白质是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做 。
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科目:初中生物 来源:2016届河南淅川县九重二中初一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体消化系统组成示意图,请在[ ]中填序号,_______上填文字。(16分)
(1)食物通过消化道的顺序是:[ ] ________、咽、食道、胃、________、大肠和肛门。
(2)人体最大的消化腺是[ ] ________, 它分泌的________不含消化液,能把 _____________变成细小的微滴而加 速其消化。人体最重要的消化腺是 [ ] ______________,它能分泌消化___________、____________和 ________的消化酶。
(3)[ ] ________、[ ] ________和________三种消化腺所分泌的消 化液中都含有消化淀粉的酶。
(4)淀粉开始消化的部位是: [ ] ________;蛋白质开始消 化的部位是:[ ] ________;脂肪开始消化的部位是:[ ] ________。
(5)可在短时间内容纳大量食物的是[ ] ________;能蠕动,不能进行消化的是[ ] ________。
(6)淀粉、蛋白质、脂肪在[ ] ________被彻底消化,最终消化产物分别是____________、____________、_____________和____________。
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