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    绿色开花植物的结构组成层次是（　　）
    A、细胞→器官→组织→植物体
    B、细胞→组织→器官→植物体
    C、组织→器官→细胞→植物体
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
    解答：解：绿色开花植物从受精卵开始，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
    故选：B
    点评：只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列鸟卵结构的功能的序号填写在相应括号中
    a胚盘
     
    ，b卵黄
     
    ，c卵黄膜
     
    ，d卵白
     
    ．
    ①主要营养物质   ②保护作用   ③受精后发育成形个体   ④水分和营养物质
    卵细胞由哪几个结构组成
     
    （填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动植物中，不属于我国特有珍稀动植物的是（　　）
    A、扬子鳄B、亚洲象
    C、白暨豚D、鹅掌楸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列措施对保护生物的多样性十分有益的是（　　）
    A、老鼠能传播疾病，应当全部灭杀
    B、大肆开发和利用野生动、植物资源
    C、建立自然保护区
    D、工业废水、废气不经处理直接排放

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一种症状与人体缺乏维生素无关（　　）
    A、坏血病B、脚气病
    C、夜盲症D、色盲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物需要量最大的无机盐是（　　）
    A、含氮、磷、钾的无机盐
    B、含氮、磷、錋的无机盐
    C、含铁、氮、磷的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类的基本单位是（　　）
    A、种B、科C、纲D、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题：

    （1）在这项实验中，被研究的性状是鼠的
     
    ，控制这个性状的基因是
     
    ．
    （2）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是：
     
    ．
    （3）由此推断，在生物传种接代的过程中，传下去的是
     
    （填“性状”或“基因”）．
    （4）在这项实验中，出生的超级鼠的变异
     
    （填“会”或“不会”）遗传给后代．
    （5）以上研究过程主要利用了现代生物技术中的
     
    技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统．这个养鱼缸在一段时间内能够保持动态平衡．请回答：
    （1）此生态系统的能量来源是
     
    ．
    （2）河泥中的
     
    分解动物和植物的尸体，为植物的生活提供营养．
    （3）植物的光合作用能为动物提供
     
    和
     
    ．
    （4）动物生命活动过程中产生的
     
    是植物进行光合作用的
     
    ．

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