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    【题目】非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用。（ ）

    【答案】√

    【解析】

    试题分析：生来就有的，对多种病原体都有防御作用，叫做非特异性免疫，皮肤的屏障作用、吞噬细胞的吞食作用、溶菌酶的杀菌作用。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。下列说法错误的是（ ）

    A. 资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是胎生

    B. 图中大多数濒危物种的保护状况是变好

    C. 保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类多样性和基因多样性三个层面采取措施

    D. “伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统中食物网简图，图中A～G分别表示不同种类生物。请回答：

    （1）在该生态系统中，缺少的生物部分还有______，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。

    （2）A在此生态系统中扮演的角色是___________。此生态系统中C与D的关系是__________。

    （3）请写出图中G获得能量最多的食物链___________。

    （4）若有毒物质进入了这一生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了

    A. 防止秧苗出现萎蔫现象

    B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤

    C. 有利于根系吸收水分和无机盐

    D. 有利于秧苗根的呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是细胞分裂和分化的过程，据图回答问题：

    （1）图中的________过程（填序号）细胞数目________（填“增多”、“减少”、“不变”），形态________，表示细胞的________。细胞分裂过程中遗传物质不会改变。

    （2）图中的________过程（填序号）细胞数目________，形态________，表示细胞的________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类与自然资源的关系应该是：

    A. 人类可以驾驭自然资源 B. 人类可以任意开发利用自然资源

    C. 人类可以主宰自然资源 D. 人类要保护、关爱、合理开发利用自然资源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国特有的国家一级保护的爬行动物是（ ）
    A.扬子鳄
    B.大熊猫
    C.东北虎
    D.丹顶鹤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列结构中，能产生精子的结构是：

    A. 附睾 B. 输精管 C. 精囊腺 D. 睾丸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是NBA篮球明星科比的相关结构图，以下叙述错误的是

    A.科比的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体

    B.科比的肤色为黑色，控制其肤色的遗传物质主要储存在图一的结构③内

    C.图二的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程

    D.科比具有“绝杀”之技，离不开神经系统和激素的共同调节

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