练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：

    （1）将甲图植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的______氧气（气体）．
    （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______蒸腾作用散失的水分凝聚而成．
    （3）将乙图植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了呼吸呼吸作用，释放出______二氧化碳（气体）．
    （4）针对以上实验，你还能提出什么问题？______．
    （5）叶肉细胞和根尖细胞都有的能量转换器是：______．
    （6）植物体的结构层次是：______．
    【答案】分析：此题是一个涉及植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的探究实验的填空题，植物的三大作用是考试的重点也是难点．由甲、乙实验装置可知：该同学设置的实验是为了探究植物的光合作用释放氧气、呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳．
    解答：解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；将甲装置放在光下几小时，植物在光下进行光合作用释放的氧气被收集到①号试管中，氧气有助燃的性质，因此将带火星的木条伸进①号试管内木条会复燃．
    （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；在白天，植物除进行光合作用、呼吸作用外还进行蒸腾作用；因此实验进行一段时间后通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠．这些水分是植物通过根吸收的、由木质部中的导管自下往上运输来的．
    （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；将乙装置放在黑暗处，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗了塑料袋内的氧气，并产生了大量的二氧化碳，因此塑料袋内的气体能够使澄清的石灰水变浑浊．
    （4）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．即绿色植物根尖的细胞中只有线粒体，没有叶绿体．
    （5）光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．依据公式可知：光合作用的条件是光能和叶绿体，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行．针对以上实验，提出的问题是植物进行光合作用的同时进行呼吸作用吗？
    （6）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织；有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体．
    故答案为：（1）氧气        
    （2）蒸腾      
    （3）二氧化碳
    （4）植物进行光合作用的同时进行呼吸作用吗？（合理即可）
    （5）线粒体      
    （6）细胞 组织 器官  植物体
    点评：平时不但要掌握基础知识还要注意知识的拓展，要加强知识的巩固和提升．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?武汉）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．
    （1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的
    氧气
    氧气
    （气体），这是由于植物进行
    光合
    光合
    作用的结果．
    （2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行
    光合
    光合
    作用．该实验的变量是
    光
    光
    ．
    （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的
    导管
    导管
    自下往上运输来的．
    （4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了
    呼吸
    呼吸
    作用，释放出
    二氧化碳
    二氧化碳
    （气体）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?宜春模拟）在探究植物光合作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：

    （1）如图，甲植物罩上的是透明塑料袋，乙植物罩上的是黑色塑料袋．分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照，该实验的变量是
    光
    光
    ．
    （2）两装置同时放在光下3-4小时，并将塑料袋中气体通过A、B两试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进试管内，能使带火星木条复燃的是
    A
    A
    试管．
    （3）实验后期塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失的水分凝聚而成．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?湖北模拟）如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请回答下列问题：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．场所主要是在叶肉细胞的
    叶绿体
    叶绿体
    里，植物利用①
    二氧化碳
    二氧化碳
    和水在太阳光照下进行光合作用，制造有机物，同时释放②
    氧气
    氧气
    ．
    （2）在探究植物光合作用产物的实验中，在去掉叶绿素的叶片上滴加碘液变蓝，说明植物光合作用制造的有机物主要是
    淀粉
    淀粉
    ．
    （3）植物进行呼吸作用的场所是在细胞的
    线粒体
    线粒体
    里，植物细胞利用①
    氧
    氧
    将有机物分解，产生②
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，释放出
    能量
    能量
    供生命活动需要．
    （4）植物通过根从土壤里吸收③
    水分
    水分
    和④无机盐，与这一功能相适应的结构特征是根尖成熟区表面有
    大量根毛
    大量根毛
    ．
    （5）在植物体里有
    导
    导
    管可以将水分从下向上运输，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用由气孔散失到大气中．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?历下区一模）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．
    （1）甲图中将植物罩上塑料袋，放在光下3-4小时后，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果带火星木条复燃了，由此得出的结论是
    植物的光合作用产生氧气
    植物的光合作用产生氧气
    ．
    （2）乙图中将植物罩上塑料袋，放在光下3-4小时后，挤压塑料袋使气体通入2号试管，发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是
    植物的呼吸作用产生二氧化碳
    植物的呼吸作用产生二氧化碳
    ．
    （3）甲图和乙图现象的出现有一个重要的条件是
    甲图透明的塑料袋，乙图是黑色
    甲图透明的塑料袋，乙图是黑色
    ．
    （4）甲图的实验过程中，塑料袋内壁上出现水珠，其来源主要是植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用，该作用能促进植物对
    水
    水
    的吸收，散失水分的具体结构是
    气孔
    气孔
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：

    （1）如图装备，放在光下照射3～4小时，打开阀门，将塑料袋中气体收集到试管中，然后取出试管，将一根带火星的小木条伸进试管内，结果小木条复燃了，由此说明，试管内收集的气体中含较多的
    氧气
    氧气
    ．
    （2）若设计另一装置，将透明袋换成黑色的，则盆栽天竺葵主要进行
    呼吸
    呼吸
    作用．
    （3）上述两实验设计中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置
    对照实验
    对照实验
    ，其变量是
    光
    光
    ．
    （4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失的水分凝结而成的．该生理过程中水分的散失主要是通过叶片的气孔，气孔由成对的
    保卫
    保卫
    细胞构成，该细胞是否含有叶绿体
    是
    是
    （填“是”或“否”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案