分析 根据题意和图示分析可知:甲图中AB和FG表示只进行呼吸作用,C、E时二氧化碳的吸收和释放量为0,说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当.乙图中AB和HI表示只进行呼吸作用,C、G是二氧化碳的吸收和释放量为0,说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当.DE时由于光照强,气温高,导致蒸腾作用强,水分散失多,气孔关闭,二氧化碳供应不足,光合作用速率略有下降,据此解答.
解答 解:(1)由于甲图曲线中C点和E点时外界环境中二氧化碳浓度变化为零,所以此时光合作用强度与呼吸作用强度相当,即呼吸作用释放二氧化碳的量等于光合作用吸收C二氧化碳的量;
(2)根据甲图中AB段和FG段的二氧化碳的释放量保持不变,可推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段.由于D点时植株对二氧化碳的吸收量最大,所以光合作用强度最高.E点时二氧化碳的吸收和释放量为0,说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当,而E点之后,呼吸作用强度大于光合作用强度,有机物积累开始减少,所以植株积累有机物最多的是E点;
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,是因为光照强,气温高,导致蒸腾作用强,水分散失多,气孔关闭,二氧化碳供应不足.故B符合题意.
故答案为:(1)呼吸作用释放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量;
(2)E;
(3)B.
点评 本题考查影响光合作用的因素有二氧化碳浓度、光强,以及光合速率、呼吸速率和表观速率的关系(表观速率=光合速率-呼吸速率)的相关知识.首先,要认真看清坐标的含义,然后进行曲线分析;其次,要把光合作用和呼吸作用联系起来考虑,并用两个生理过程进行的条件和时间进行分析.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 麻雀对维持生态平衡有重要作用 | B. | 麻雀的叫声很动听 | ||
C. | 麻雀可以捕食农业害虫 | D. | 麻雀是生态系统中的生产者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化系统疾病 | B. | 呼吸系统疾病 | C. | 神经系统疾病 | D. | 循环系统疾病 |
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