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【题目】1953年,美国科学家米勒首先模拟原始地球闪电和大气成分,在密闭的装置里,连续进行火花放电,合成了(  )

A. 核酸 B. 蛋白质 C. 氨基酸 D. 葡萄糖

【答案】C

【解析】米勒的实验装置如图


生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段
米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气)再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)此实验结果共生成20种有机物其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质(氨基酸),在原始地球的条件下是完全可能实现的

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【题目】小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(见下图)。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( )

A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

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【题目】下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,据图回答下列问题:

(1)请你结合此实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序
(2)图②的目的是;图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是
(3)将植物放在阳光下照射几小时后,摘下该叶片放在酒精中隔水加热,使叶片含有的溶解于酒精中,直到叶片变成。脱色时为什么要隔水加热?
(4)本实验的现象:叶片未遮光的部分变成色。
(5)本实验得出的结论:是光合作用的产物,是光合作用的条件。

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【题目】好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。诗句中描写的影响植物生长的主要因素是( )

A. B. C. 空气 D. 土壤

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【题目】校园温室的番茄开花一段时间后,结出果实(如图)。

(1)经过传粉、受精后,雌蕊的_____发育成果实。

(2)番茄成熟后,同学们选取果实的不同部位制作临时______ (装片/涂片/切片), 在显微镜下观察到如下图像。位于不同部位的细胞形态各异,这是由分生组织经 过细胞的分裂和______形成的。

(3)番茄外果皮具有保护功能,根据图中组织细胞特征判断,图_____为番茄外果皮。图 B 显示的是导管,它属于_____组织,能输送水分和无机盐。

(4)科学家利用北极比目鱼的抗冻蛋白基因培育出了耐贮存番茄品种。这项研究采用 的是________技术。

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【题目】201151日起将实施醉驾与飚车入刑定罪,醉酒驾驶机动车辆将一律吊销驾照并在五年内不得重新取得。禁止酒后驾车的原因是过量酒精会抑制人的( )

A. 神经系统 B. 消化系统

C. 呼吸系统 D. 循环系统

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【题目】看书一个小时后,向远处眺望一会儿,可以预防近视眼,主要原因是( )
A.使调节瞳孔中的神经得到休息
B.使视神经得到休息
C.使视觉中枢得到休息
D.使调节晶状体的肌肉得到放松

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【题目】一位同学不慎将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在其机体内的旅行路径为( )

A. 口腔——食道——胃——大肠——小肠——肛门

B. 口腔——胃——食道——小肠——小肠——肛门

C. 口腔——大肠——胃----食道----小肠---肛门

D. 口腔——食道——胃一—小肠——大肠——肛门

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【题目】醋酸菌的菌落特点不包括( )

A. 一般比较小 B. 有的光滑黏稠

C. 有的粗糙干燥 D. 常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

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