【题目】两种具有共同生活习性的生物生活在一起,它们之间最可能出现的现象是:
A. 捕食 B. 共生 C. 寄生 D. 竞争
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【题目】为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮,果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像,请据图
(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和_____等。
(2)用显微镜观察临时装片时,应转动_____,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于_____组织,如图[___]。
(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于____组织,其运送的水分由植物的____(器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的_____作用,这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。
(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是_____。
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【题目】甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中______(填“甲”或“乙”)是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,绿色植物绿色部分的细胞能量转换器是___________。
(2)和乙细胞相比,甲细胞所特有的细胞结构是[ ]_______(填一个即可)。
(3)在“观察洋葱表皮细胞”实验中,选取实验材料前,需向载玻片上滴加一滴______。
(4)图中是细胞的控制中心的结构是[ ]________,其内含有遗传物质,遗传物质的载体是_______。
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【题目】下图中,图一为绿色植物部分生理过程示意图,图二为叶片结构示意图,图三为叶片下表皮结构示意图,请据图回答:
(1)若图一表示光合作用,物质A表示__________,物质C表示____________。
(2)物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[____]________,该结构的开闭由_______控制。
(3)人体口腔上皮细胞与图三中的②细胞在结构上的主要区别是____________。
(4)炎热的夏日午后,植物没有被灼伤,其原因是__________。
(5)若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果,需先向______移动装片,然后再转动显微镜的_____换用图乙中的______镜头。
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【题目】下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答问题:
(1)要使视野从①变为②,应将装片向_____移动。
(2)本实验使用的物镜有10×和4×两种,要使视野从②变为③,应选用的物镜是_____。
(3)要使视野从③变为④,应调节_____准焦螺旋。
(4)在制作临时装片时,盖上盖玻片的正确方法是_____。
(5)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是_____、_____和_____。
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【题目】下面是用显微注射法获得转基因鼠的示意图
(1)这项研究中,被研究的性状是什么? ________________
(2)控制这个性状的基因是什么基因?__________________
(3)这项研究说明了性状与基因之间是什么关系? _________________
(4)由此可知,生物在传种接代的过程中,传下去的是_________而不是________ 。
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【题目】如图是几种常见的植物,据图回答有关问题
(1)图A中的植物没有______的分化。
(2)图B中的植物大多生活在陆地上的______环境中,它的根非常简单称为______,它的叶只有______层细胞,所以对有毒气体非常敏感。
(3)图C中的植物的各器官中有专门运输物质的______,利用______来繁殖后代。
(4)图D中的植物种子外有______包被,因此它属于______植物。
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