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2.假如一个性状总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子,那么这个性状的基因最可能的位置是(  )
A.位于常染色体上B.位于Y染色体上
C.位于X染色体上D.位于第21对染色体上

分析 人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:人的性别遗传过程如图:

   从性别遗传图解看出,父亲Y染色体一定传给儿子,父亲的X染色体一定传给女儿.因此“假如一个性状总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子”,那么控制这个性状的基因最可能的位置是位于Y染色体上.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列哺乳动物与人类亲缘关系最密切的是(  )
A.猕猴B.长臂猿C.金丝猴D.黑猩猩

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为脊椎动物进化树,据图回答问题.
(1)E是陆生动物中数量最多、分布最广的脊椎动物,其适应飞行的形态特点是体表被覆羽毛,前肢变成翼、用肺呼吸,气囊辅助呼吸. (写出任意两点).E具有复杂的迁徙和繁殖行为,从行为的获得途径来看属于先天性行为.
(2)最高等的脊椎动物是C(写字母),其生殖特点是胎生,哺乳.
(3)脊椎动物进化的总趋势是低等到高等,简单到复杂,水生到陆生.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.小明设计了以下实验,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片B用透明的塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将上述装置移到阳光下2小时后摘取叶片A、B
④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液.
(1)步骤①将银边天竺葵置暗处理的目的是:将叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(2)步骤④用酒精漂洗的目的是:脱去叶片中的叶绿素.
(3)叶片A滴加碘液后绿色部分变为蓝色,说明绿色部分进行了光合作用,叶片B滴加碘液后不变蓝,叶片B与叶片A的绿色部分形成对照实验,小明所做实验的变量为二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.调查是科学探究常用的方法之一.某兴趣小组调查发现植物园有红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇等生物,下列有关阐述正确的是(  )
A.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物
B.葫芦藓具有根、茎、叶的分化,能够真正适应陆地生活
C.红豆杉与雪松的共同特征比卷柏与雪松的共同特征多
D.按形态结构分,红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇属于植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是(  )
A.图中有3条食物链
B.青蛙和蜘蛛之间只构成捕食关系
C.若要构成完整的生态系统,图中还缺少分解者和非生物部分
D.若该生态系统受到重金属的污染,体内积累重金属最多的是蝗虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答有关问题:

(1)从形态结构来看,A、C、D、E都有肺这一呼吸器官.除肺外,C和D与呼吸密切相关的结构分别是皮肤和气囊.而B的呼吸要靠鳃.
(2)A的体表覆盖角质鳞片,适于陆地生活.与C相比,A是真正的陆生脊椎动物的重要原因是A的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖.
(3)E类动物的牙齿出现了门齿、犬齿、臼齿的分化,从而提高了哺乳动物摄取食物的能力.
(4)图中须在水中完成受精作用的有B、C(填字母)类动物.从分类等级来看,如图五种动物所处的分类等级都是纲.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.今年,我国“二孩”生育政策开始实行,有一对夫妇准备再生育一个孩子,这对夫妇男为双眼皮,女为单眼皮,请据图回答下列问题:
(1)图甲中②是母亲产生的正常生殖细胞,其染色体的组成可表示为22条+X.
(2)③是一个新生命的起点,③发育成胎儿的场所为子宫.
(3)遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对相对性状.假如一个性状总是由父亲直接传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个形状的基因最可能的位置是位于Y染色体上.
(4)已知双眼皮是由显性基因(B)决定的.若乙图是控制甲图女孩眼皮性状的一对基因,则父亲、母亲的基因组成分别是Bb、bb.
(5)这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是25%.该男孩双眼皮的基因组成是bb.
(6)若母亲实施了双眼皮美容手术,这种性状不能(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为草原生态系统中的部分食物网和部分生物相对数量图,请据图回答问题:

(1)图I的生态系统组成中,除了图示的生物成分外,还应具有分解者和非生物部分
(2)狐在陆地上生活,与此相适应的特点之一是用肺呼吸.
(3)图II表示图I中一条完整食物链的生物相对数量关系,②代表的生物是蛇.
(4)这个生态系统中的能量的最终来源于太阳
(5)如果鹰的数量减少,则在一段时间内兔的数量的变化是先增加后减少.

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