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可以进行光合作用的结构是(   )
A.表皮细胞B.保卫细胞C.导管D.根毛细胞
B
本题考察可以进行光合作用的结构细胞。光合作用的结构是——叶绿体,根据在显微镜下观察的叶片结构的结果来看,保卫细胞中含有叶绿体,可以进行光合作用,故本题选B。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了达到提高农作物产量的目的,农业生产中可以采取的措施有
①延长光照时间    ②合理密植   ③增加二氧化碳浓度    ④减少二氧化碳浓度
A.①②B.①②③ C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时,然后移到阳光下。瓶内盛有氢氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收二氧化碳),瓶口封闭。据图回答:

(1)摘下瓶内的叶片,经处理后加碘液数滴,而叶片颜色无变化,证明叶片没有产生_______________________,原因是___________________________________。
(2)摘下瓶外的叶子一片,经处理后加碘液数滴,则叶片颜色____________,说明此处叶进行了________作用。
(3)通过瓶内叶和瓶外叶的对照实验,结论是:__________
______________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

无机环境中的二氧化碳通过________________作用进入生物体。生物体重的含碳化合物,又可以通过动物和植物的_______________作用以及微生物的_______________作用产生二氧化碳,回到无机环境。由此可知,组成生物体的物质在生物与无机环境之间是________________的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:(7分)
(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的         气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的         。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是              。
(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是                ,说明光合作用的产物是                  。
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物
        作用,植物体失水的门户是       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验:将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两面遮盖(如图一),光照几小时,摘下这片叶,在酒精中隔水加热后取出,滴加碘液(如图二)。请分析回答:

(1)将银边天竺葵提前放在暗处处一昼夜的目的是                     
(2)实验中,     与C这一组对照的实验变量是叶绿体,而     与C这一组对照的实验变量是光照。
(3)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?      ;滴加碘液后,叶片A处不变蓝,C处变蓝,说明光合作用需要        ;而B处不变蓝,C处变蓝,说明光合作用需要        ;上述实验同时也说明光合作用的产物是        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

绿色植物通过光合作用制造了---------,超过了呼吸作用的需要,排放到了大气中;而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的----------,这样就维持了生物圈中---------和-----------的相对平衡,简称碳——氧平衡。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(4分)甲乙两地出产同一种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖高。经调查,在葡萄生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大见下表
平均温度
甲地
乙地
白天
33℃
33℃
夜间
12℃
25℃
(1)昼夜温差对光合作用有影响吗?为什么?____________________________________
____________________________________。(2分)
(2)昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响?____________________________。
(3)葡萄通过呼吸作用获取生命活动所需能量,请写出呼吸作用的文字表达式:__________
______________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

有机物中储存的能量,归根结底来源于太阳光能。             (   )

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