【题目】人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异，某生物兴趣小组的同学 开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示：
组别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 |
一 | 50 | 单、单 | 单 |
二 | 50 | 双、单 | 双、单 |
三 | 50 | 双、双 | 双、单 |
请分析后回答：
（1）由第____组可以分析判断出双眼皮为显性性状。
（2）如果显性基因用 D 表示，隐形基因用 d 表示，在第二组别中，某一家庭生了一个单眼 皮的孩子，则双亲的基因组成分别是_____和_______。
（3）假如第三组中某一家庭，生了一个单眼皮孩子。2014年单独二胎计划生育政策出台后， 这对夫妇符合政策，再生一个孩子是单眼皮的几率是_______________________。
（4）进行有性生殖过程时，控制单双眼皮的基因在亲子之间传递的 “桥梁 ”是____。
（5）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞染色体组成是____________ 。
【答案】 三 Dd dd 25% 生殖细胞（精子和卵细胞） 22条+X
【解析】试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状，据此答题。
（1）性状是由成对的基因决定的，由第三组可以分析判断出双眼皮为显性性状；（2）如果显性基因用D表示，隐形基因用d表示，在第二组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成分别是Dd和 dd；（3）子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的，因此，一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子表明单眼皮是隐性性状，父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性，假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制，遗传图解如图：
从图解中可以看出他们第二胎是单眼皮的可能性是25%，即1/4；（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”；（5）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞染色体组成是22条+X。
互动英语系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从一个细胞开始的，该细胞是（填名称）。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多。
（3）[b]过程叫做细胞的 ， 所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做。通过观察，杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察如图的细菌结构模式图，回答下列问题：
(1)填写图中数字所代表的结构名称。
①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。
(2)这种细菌________(选填“能”或“不能”)运动，这是根据图中序号______所代表的结构作出判断的。
(3)细菌的结构与植物细胞的结构最主要的区别是细菌没有________。
(4)如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么10个细菌经过3小时会变成________个细菌。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】分析以下图表，请回答
（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的 ，绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的 。
（2）正确书写出图中的一条食物链 。
其中能量最多的生物是 。
（3）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是 。
（4）绿色植物通过A过程固定光能，A过程表示 作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察人口腔上皮细胞临时装片，发现视野较暗时，一方面可通过转动反光镜，让 （选填“凹”或“平”）面对准光源，另一方面还可转动遮光器，让大光圈对准通光孔．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中，按照从微观到宏观的顺序将构成人体的结构层次排序，正确的是（ ）
A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→③→①→②→④
D.②→①→④→③→⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
（1）A图表示一个细胞，B图表示一个细胞．
（2）图中哪些结构是动植物细胞所共有的（填标号）
（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的（填标号）
（4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的可以将农药阻挡在细胞外．
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