(2015秋•宜宾期末)桃花开花时期,如果遇上连绵阴雨,结果率会下降,其主要原因是( )
A.传粉不充分 B.光合作用不充分
C.呼吸作用不充分 D.肥料吸收不充分
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市九年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•菏泽)如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.以下分析正确的是( )
A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.当光照强度>n1,时,该植物开始进行光合作用
D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省八年级上9月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
(2015秋•文山州校级月考)病毒是一种没有 结构的生物,一般由 和 组成.而细菌有 结构,一般营 或营 生活.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省八年级上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•萨尔图区校级模拟)下列各组生物之间亲缘关系最近的是( )
A.银杏和大豆 B.鲸和人
C.猫和虎 D.苔藓和小麦
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
(2015秋•宜宾期末)显微镜(图A)是生命科学研究中常用的观察工具.下列四位同学通过显微镜观察人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶的表皮细胞.(图B﹣E表示显微镜下看到的圆形视野),据图回答以下问题:
(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了保持细胞生活的正常形态,应将标本放在 水滴中;在制作洋葱鳞片叶的表皮细胞临时装片时,标本可放在 水滴中.
(2)图B﹣D是三位同学观察人口腔上皮细胞时在显微镜下看到的物像.其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当产生气泡的是图 .你认为观察效果最好的是图 .
(3)如果该显微镜有两个目镜分别能够放大5倍和8倍,有两个物镜分别能够放大10倍和40倍,则这台显微镜最小的放大倍数是 倍.在观察过程中,如果要把安装好的物镜有放大10倍的转换为放大40倍,则应该转动 .
(4)图E是一位同学观察到的洋葱鳞片叶的表皮细胞,为了将该细胞移到视野中央,应该向 方向移动玻片标本.
(5)为了更清楚地观察上述两种细胞,可以使用 进行染色.如果视野中的图象有些模糊,则应转动[ ]使看到的图象更加清晰.用光学显微镜观察动植物细胞时,都有一种不容易被发观察到,但一定存在的能量转换器是 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•黄石)选用下列哪种反光镜和光圈的组合,显微镜的视野最明亮( )
①大光圈 ②平面反光镜 ③小光圈 ④凹面反光镜.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省广安市华蓥市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•华蓥市期末)细菌和真菌与人类关系十分密切,下列叙述错误的是( )
A.发面利用的是酵母菌
B.所有的细菌对人类都是有害的
C.细菌和真菌能引起食品腐败
D.有的真菌能产生抗生素
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科目:初中生物 来源:2015-2016四川省达州市部九年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•桐城市)下列有关动物生殖发育的叙述,正确的是( )
A.家蚕的发育过程是受精卵→若虫→成虫
B.雌雄蛙抱对行为有利于受精
C.蝗虫的发育过程为完全变态
D.鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、育雏
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•阜宁县校级期末)阅读下列资料,回答问题:
二氧化碳和悬浮离子是决定地球温度以至气候的关键因素.二氧化碳能吸收太阳辐射的红外线,当太阳光照射到地球表面时,使地球变暖,这种热能又以红外线的形式向太空辐射,再次被二氧化碳吸收,从而使大气层成为地面的保温层,起到保温作用,这就是温室效应.能产生温室效应的气体称为温室气体,包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烃等,但主要是二氧化碳,约占60%.
据气候学者分析:在未来一百年内全球气温将升高1.5至6℃,海平面将上升15至95厘米,沙漠将更干燥,气候将更恶劣,全球变暖将直接或间接影响数以亿计人们的生活.
大气中二氧化碳含量持续增加的原因主要有以下两方面:①工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的大量使用,向大气中排放二氧化碳;②森林、草原等植被大面积的破坏.如对森林的不合理砍伐、毁林开荒;对草原的过度放牧、过度开垦等,大大降低了植物对大气中二氧化碳的调节作用.
(1)环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 ,可以分为 和 两类,产生温室效应的气体属于其中的 .
(2)地球上的生物和它们生活的环境的总称叫做 ,其中的各种生物通过呼吸作用消耗 ,产生 ;绿色植物则通过 作用使二者处于相对平衡.
(3)根据以上材料,人类针对温室效应的积极应对策略有:①减少对 的大量使用,积极开发新能源;② ,提高森林覆盖率.
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