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9.某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题.实验步骤如下:
①在甲桶中放入40粒白围棋子,乙桶中放入20粒黑围棋子和20粒白围棋子.
②分别从甲、乙两桶中随机抓起一粒围棋子,组合在一起,记录下两粒围棋子的组合(注意每次取完后应将围棋子放回去,并摇匀).
③重复步骤②40次.
全班分为8个小组,实验纪录如下:

组别
组合
12345678
白白组合2118201822212317
黑白组合1922202218191723
根据实验回答下列问题:
(1)甲、乙桶中的围棋子模拟的生殖细胞分别是卵细胞和精子细胞.
(2)步骤②“分别从甲、乙两桶中随机抓起一粒围棋子,组合在一起”是模拟人的生殖过程中的受精作用,而每一个组合就是模拟的一个生殖过程.
(3)为了使实验结果更准确,应该怎样处理上述实验数据?计算平均值.
(4)某夫妇为响应国家二胎生育政策准备再生一个孩子.请根据上述实验数据预测他们生男生女的机率各为多少?50%.
(5)步骤②中的数量设置与实际生殖活动中产生的精子与卵细胞的数量是否相符?说明理由.不相符;男性一次产生10亿个精子,而女性一般一次只产生一个卵细胞.

分析 男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子含X和Y两种染色体的,女性产生的卵细胞只有X的染色体.控制实验变量,实验数据处理,得出的结论等,分析解答.

解答 解:(1)男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子,女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的.因此用黑色围棋子模拟的性染色体类型是Y,白色围棋子模拟的性染色体类型是X.由于甲桶中放入40粒白围棋子,乙桶中放入20粒黑围棋子和20粒白围棋子,因此甲、乙桶中的围棋子模拟的生殖细胞分别是卵细胞和精子细胞.
(2)男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子,女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的.因此用围棋子组合在一起,模拟的是生殖过程.
(3)为了使实验结果更准确可靠,排除由于偶然性引起的误差,可以增加实验材料的数量或重复次数,相加求和,计算平均值,.
(4)人的性别遗传过程如图:

   从性别遗传图解看出,人类生男生女的机会均等各是50%,因此他们生男生女的机率为50%.
(5)精子产生是个连续性的动态过程,成人每克睾丸组织一天约产生一千万个精子,一般来说,两侧睾丸重约30-40克,因此每天产生的精子达10亿个.只要睾丸不衰老,不退化,就能够产生精子.至于一生中产生多少个,要因人而异,看能活多久,睾丸能保持多少年的活力了.
一个刚出生的女婴,两个卵巢已包含了所有的卵细胞,或称作卵母细胞.在胎儿期,卵细胞的数量达几百万,出生时则减少至不到100万,然后持续减少.初潮时,不孕女性所拥有的卵细胞的数量或许只有25万个.从发身期到绝经期,实际从卵巢排出的卵细胞只有300-500个,一般每月1个,从卵巢表面的卵泡中排出.
故答案为:
(1)卵细胞和精子细胞
(2)生殖过程
(3)计算平均值
(4)50%
(5)不相符;男性一次产生10亿个精子,而女性一般一次只产生一个卵细胞.

点评 解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的环节.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是人体血液循环示意图,请据图回答:
(1)心脏主要由肌肉组织构成.心脏四个腔中,心壁最厚的是[I]左心室,这有利于把血液推向全身各个部位.
(2)人体血液循环可以分为体循环和肺循环,肺循环的路线可表示为:
D→A→B→G→H(填字母).
(3)当血液流经F所示的血管后,血液中气体含量发生的变化是氧气含量的减少,二氧化碳含量增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.“小燕子穿花衣,年年春天来这里…”这是同学们熟悉的一首儿歌.那么下列有关燕子的说法正确的是(  )
A.燕子在生态系统中属于分解者
B.“谁家新燕啄春泥”描述的是取食行为
C.胚盘是孵化成雏燕的重要结构
D.燕子与蝗虫属于同一类群的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.能卷舌(A)与不能卷舌(a)是一对相对性状.父亲不能卷舌,母亲能卷舌,他们生了一个能卷舌的孩子,下列分析正确的是(  )
A.父亲的基因型为Aa
B.母亲的基因型只可能为AA
C.孩子的基因型肯定为Aa
D.若这对夫妇再生一个孩子,能卷舌的概率为50%

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳-氧平衡的问题:

(1)上图实验装置(一)中澄清的石灰水变浑浊;(二)中蜡烛熄灭;(三)中左瓶内温度高于右瓶.则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么?说明植物呼吸作用产生了二氧化碳,消耗了氧气,释放了热能.
(2)要使图一、图二的探究实验更科学合理,均应增加对照组.
(3)棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的氧气.
(4)在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别.如花比叶的呼吸作用强(填强或弱).
(5)要维持生物圈中的碳-氧平衡我们应该怎样做?植树造林,爱护环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如表所示中枢神经系统结构与功能相对应不正确的是(  )
  选 项    结 构                功能及举例
    A    脊髓控制一些简单的、低级的生命活动.如眨眼
    B    大脑调节人体生命活动的最高级中枢.
    C    小脑维持身体平衡,调节和协调呼吸运动
    D脑干具有心跳中枢等
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,最主要的目的是(  )
A.温度降低,可以减少病虫害的发生
B.温度降低,光合作用增强,有机物积累量多
C.温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失
D.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.对骨的生长与再生具有重要作用的是(  )
A.骨髓B.神经C.骨膜中的血管D.成骨细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关生态系统的说法正确的是 (  )
A.该生态系统中,能量流动按照“植物→虫→鸟→细菌、真菌”的过程进行
B.若消灭所有的虫,则更有利于该地区植物长久地的繁衍、生产
C.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分
D.该生态系统中最基本、最关键的生物成分是细菌和真菌分解

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