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    【题目】生活垃圾一般分为 垃圾、 垃圾和 垃圾等。

    【答案】可回收 ；不可回收 ；有害

    【解析】

    试题分析：垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示的是根尖各部分细胞，请回答下列问题

    （1）图D位于根的最尖端，具有________作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是________。

    （2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是________（用字母表示）。

    （3）图B表示的是成熟区细胞，该部分的最大特点是具有吸收功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现________现象。随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在变异．下列有关变异的说法中，属于可遗传的变异是（ ）

    A. 经常练习举重的人、胸肌发达 B. 太空育种形成的太空椒个大质优

    C. 爱美女士手术后形成的高鼻梁 D. 肥水充足处的大豆植株高大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下图是为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:

    (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是______________。

    (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_________________。

    (3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是__________;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_________________。

    (4)动物C在个体发育方面的突出特点是__________。

    (5)动物D特有的生殖发育方式是____________,大大提高了后代的成活率。

    (6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：

    （1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。

    （2）阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。

    （3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。

    （4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。

    （5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。请分析回答问题。

    （1）甲乙形成的对照实验的变量为_____。

    （2）未打断瓶颈时肉汤没有变质的是_____瓶，将其瓶颈打断后，变质的原因是_____。

    （3）预防食物腐败的根本原理是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻最早种植于中国，也是我国最主要的粮食作物。

    （1）水稻叶片通过____________作用合成的有机物，储存在由受精极核发育成的________________中，它是水稻籽粒（如下图）的主要食用部分。

    组别

    1组

    2组

    3组

    处理

    ?

    升高温度，常规二氧化碳浓度

    升高温度，升高二氧化碳浓度

    产量（kg/hm2）

    6697

    7585

    7477

    （2）有科研人员探究了温度和二氧化碳浓度对水稻产量的影响，结果见上表。

    ①第1组作为对照，“？”处的处理应该为___________温度和常规二氧化碳浓度。实验过程中，需将光照强度控制在____________（较低/适宜/较高）范围内

    ②比较______________两组实验结果，发现在升高温度的基础上再升高二氧化碳浓度，对水稻产量的增加并无贡献。

    （3）水稻生长依次经过分蘖期、拔节期、抽穗期和灌浆期。科硏人员继续硏究了常规温度下，不同二氧化碳浓度对水稻叶片光合作用速率的影响，实验结果如下：

    ①水稻叶片的光合作用速率，可以通过测定单位面积的叶片，在单位时间内吸收二氧化碳的量或释放______________的量获得。

    ②根据实验结果得出：水稻生长前期，较高二氧化碳浓度可以促进叶片的光合作用速率，但是，随着水稻生长时间的延长，较高二氧化碳浓度对叶片光合作用速率的促进作用逐渐________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与人的生殖发育有关的描述，正确的是（ ）

    A. 女性的主要生殖器官是子宫 B. 胚胎在母体内发育的场所是子宫

    C. 精子和卵细胞在阴道结合形成受精卵 D. 附睾的功能是产生精子，分泌雄性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是人类的好朋友，如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答:

    (1)蚯蚓的身体由许多_______构成,这使它的躯体运动灵活.

    (2)图中1是蚯蚓的______端，2是蚯蚓的_______，3是蚯蚓的___________。

    (3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉,这是摸到蚯蚓的_______了,它具有_________的功能.

    (4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为保证蚯蚓能正常__________.

    (5)实验结束后，应该如何处理蚯蚓？答： _____________________

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