【题目】如果你观察过蚂蚁就会发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?
本次探究活动的步骤是:
第一步,提出问题:“蚂蚁是靠什么传递信息的呢?”
第二步,作出假设:_____。
第三步,先饲养一窝蚂蚁,在离蚁穴稍远的地方放置一些食物,蚁群中的侦察蚁会进行侦察,在侦察蚁反巢的路线上,事先放好一张纸片,让它从上面爬过,待大批工蚁出洞时,取走或挪动纸片后,观察到:工蚁会沿着挪动后的纸片行进,不能顺利找到食物。
第四步,得出结论:_____。
【答案】蚂蚁是靠气味传递信息的 蚂蚁是靠气味传递信息的
【解析】
动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物“语言”。科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。
第二步, 假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。提出问题:“蚂蚁是靠什么传递信息的呢?”所以作出假设:蚂蚁是靠气味传递信息的。
第四步,得出结论可能与作出假设是一致的,也可能是不一致的,需要进一步查找原因,重新进行实验。因此,本实验得出结论:蚂蚁是靠气味传递信息的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下进行实验并记录结果。请回答相关问题:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
场所 | 光下 | 光下 | 光下 | 光下 | 黑暗处 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
种子发芽情况 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是 ____________________
(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是_____________________________
(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是 ______________ 两装置中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的原因是 ______________________________
(4)本实验中,共有_______组对照实验。小海认为丁、戊两组实验不能形成对照组,其理由是 _____________________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中已有动物150多万种,绝大多数的动物都能自由运动,动物的运动依赖于一定的结构。请回答:
(1)动物的生活环境可分为水、_____和空中。动物的运动方式与其_____相适应。如鱼类可通过尾部和鳍的作用进行_____。鸟类的飞行器官是_____。而地面上爬行、奔跑、跳跃是多数_____生活动物的主要运动方式。
(2)动物的运动对动物的生存和_____都有重要意义。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列防治病虫害的方法,易造成环境污染的是( )
A.喷洒杀虫剂防治蚜虫B.利用白僵菌防治大豆食心虫
C.利用性外激素防治棉花红铃虫D.挂人工鸟集招引食虫鸟控制松毛虫
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