【题目】下列人员中,呼吸系统疾病发病率低的是 ( )
A. 工业区居民 B. 园林工人 C. 被动吸烟者 D. 交通警察
【答案】B
【解析】
空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判断的,它能反应空气污染的程度。空气中的污染物能严重危害人和其它生物的健康,如引起呼吸系统疾病、心血管疾病等。呼吸系统疾病是由于长期吸入的空气不清新导致的。
工业区废气、废水排放的多,在此工业区生活的居民呼吸的空气中含有一些有毒的物质和尘埃,易导致呼吸系统疾病,故A不符合题意;绿色植物是自动的“空气净化器”,能吸附空气中的有害的气体或是粉尘,能够使得空气变得清新,所以园林工人不易得呼吸系统疾病,故B符合题意;烟草中的有毒物质可以附在香烟烟雾的微小颗粒上,到达肺泡并在那里沉积,彼此强化,久而久之就会导致严重的呼吸系统疾病,故C不符合题意;汽车尾气排放出大量的有毒气体和粉尘,交通警察处在交通的十字路口,吸入的气体中含有汽车尾气中的大量有毒气体或是粉尘,故易得呼吸系统疾病,故D不符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学在做“种子萌发需要的条件活动”他设置了几种不同条件下的种子环境,得到实验结果已填写在表格中:
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱冷藏室 | 不萌发 |
4 | 放过量水,置于温暖处 | 不萌发 |
(1)根据上表,在本实验中,对照组是 号瓶。
(2)本实验中,1号瓶和3号瓶能构成一组对照实验吗?为什么?
(3)根据实验的结果,你得出的结论是什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:____________________________________
(2)作出假设:____________________________________
(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______。设置对照实验,能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中,研究的变量是____ ,设置了___和___两种环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验。以下几组对照,符合他们实验要求的是( )
A. 明亮潮湿与阴暗干燥 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿
C. 阴暗潮湿与阴暗干燥 D. 阴暗潮湿与明亮干燥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面资料,回答问题
人类和类人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来地球上的一些地区,气候变得干旱了,森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代人类。
下到地面生活的那一部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物,防御敌害。在运用天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达。在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会。就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类。
(1)1000万--2000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?
___________
(2)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系?
________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是人体吸入的气体与呼出的气体成分比较情况,由此不能得出的推论是( )
? | 氧气 | 二氧化碳 | 氮气 | 水分 |
吸入气体 | 21% | 0.03% | 78% | 较少 |
呼出气体 | 16% | 4% | 78% | 较多 |
?
?
A. 人通过呼吸能够消耗氧气,产生二氧化碳和水分
B. 人体吸入气体中的氧气,只有少部分进入了血液
C. 人呼出的气体中,二氧化碳所占的比例多于氧气
D. 人呼出的气体中,水分所占的比例少于二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于生命起源的认识,目前较为被人们接受并具有一定科学依据的看法是( )
A. 生命是由无机物通过化学进化过程逐步演变而来的
B. 生命是自然发生的
C. 生命是由上帝或神创造的
D. 以上三种说法都有一定的道理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】今年春天,我区部分学校出现了“水痘疫情”。水痘是由水痘--带状疱疹病毒引起的原发感染,是以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹,丘疹,水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童,具有高度的传染性,易造成小区域的流行,愈后可获终身免疫。请分析回答:
(1)带状疱疹病毒从传染病的角度分析,它属于___;从免疫学的角度分析,它属于___。
(2)当带状疱疹病毒侵袭人体后,起抵御作用的第二道防线是___,当病毒进入第三道防线后,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗原和抗体结合能够促进___作用,将抗原清除。
(3)学校为了防止学生之间的交叉感染,一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗,这属于传染病预防措施中的___;二是可以对健康的同学注射疫苗;三要经常开窗户通风,这属于传染病预防措施中的___。
(4)患过水痘的学生,愈后可获终身免疫,其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后,人体会快速产生大量的___,从而把带状疱疹病毒清除。
(5)患过水痘的学生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它传染病的可能性,这说明抗体具有___性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项活动适合进行抽样调查的是
A. 我校初一某班的男女生比例
B. 全国青少年的近视率
C. 我校初一某班学生平均身高
D. 我校初一某班学生的作业完成情况
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