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【题目】下列人员中,呼吸系统疾病发病率低的是 ( )

A. 工业区居民 B. 园林工人 C. 被动吸烟者 D. 交通警察

【答案】B

【解析】

空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判断的,它能反应空气污染的程度。空气中的污染物能严重危害人和其它生物的健康,如引起呼吸系统疾病、心血管疾病等。呼吸系统疾病是由于长期吸入的空气不清新导致的。

工业区废气、废水排放的多,在此工业区生活的居民呼吸的空气中含有一些有毒的物质和尘埃,易导致呼吸系统疾病,故A不符合题意;绿色植物是自动的空气净化器,能吸附空气中的有害的气体或是粉尘,能够使得空气变得清新,所以园林工人不易得呼吸系统疾病,故B符合题意烟草中的有毒物质可以附在香烟烟雾的微小颗粒上,到达肺泡并在那里沉积,彼此强化,久而久之就会导致严重的呼吸系统疾病,故C不符合题意;汽车尾气排放出大量的有毒气体和粉尘,交通警察处在交通的十字路口,吸入的气体中含有汽车尾气中的大量有毒气体或是粉尘,故易得呼吸系统疾病,故D不符合题意

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学在做种子萌发需要的条件活动他设置了几种不同条件下的种子环境,得到实验结果已填写在表格中:

瓶号

种子所处的环境

实验结果

1

不放水,置于温暖处

不萌发

2

放少量水,置于温暖处

萌发

3

放少量水,置于冰箱冷藏室

不萌发

4

放过量水,置于温暖处

不萌发

1)根据上表,在本实验中,对照组是 号瓶。

2)本实验中,1号瓶和3号瓶能构成一组对照实验吗?为什么?

3)根据实验的结果,你得出的结论是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究光对鼠妇生活的影响

(1)提出问题:____________________________________

(2)作出假设:____________________________________

(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______。设置对照实验,能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中,研究的变量是____ ,设置了______两种环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验。以下几组对照,符合他们实验要求的是( )

A. 明亮潮湿与阴暗干燥 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿

C. 阴暗潮湿与阴暗干燥 D. 阴暗潮湿与明亮干燥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面资料,回答问题

人类和类人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来地球上的一些地区,气候变得干旱了,森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代人类。

下到地面生活的那一部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物,防御敌害。在运用天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达。在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会。就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类。

(1)1000万--2000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?

___________

(2)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系?

________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是人体吸入的气体与呼出的气体成分比较情况,由此不能得出的推论是(  )

?

氧气

二氧化碳

氮气

水分

吸入气体

21%

0.03%

78%

较少

呼出气体

16%

4%

78%

较多

?

?

A. 人通过呼吸能够消耗氧气,产生二氧化碳和水分

B. 人体吸入气体中的氧气,只有少部分进入了血液

C. 人呼出的气体中,二氧化碳所占的比例多于氧气

D. 人呼出的气体中,水分所占的比例少于二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对于生命起源的认识,目前较为被人们接受并具有一定科学依据的看法是(  )

A. 生命是由无机物通过化学进化过程逐步演变而来的

B. 生命是自然发生的

C. 生命是由上帝或神创造的

D. 以上三种说法都有一定的道理

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年春天,我区部分学校出现了“水痘疫情”。水痘是由水痘--带状疱疹病毒引起的原发感染,是以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹,丘疹,水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童,具有高度的传染性,易造成小区域的流行,愈后可获终身免疫。请分析回答:

(1)带状疱疹病毒从传染病的角度分析,它属于___;从免疫学的角度分析,它属于___

(2)当带状疱疹病毒侵袭人体后,起抵御作用的第二道防线是___,当病毒进入第三道防线后,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗原和抗体结合能够促进___作用,将抗原清除。

(3)学校为了防止学生之间的交叉感染,一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗,这属于传染病预防措施中的___;二是可以对健康的同学注射疫苗;三要经常开窗户通风,这属于传染病预防措施中的___

(4)患过水痘的学生,愈后可获终身免疫,其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后,人体会快速产生大量的___,从而把带状疱疹病毒清除。

(5)患过水痘的学生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它传染病的可能性,这说明抗体具有___性。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项活动适合进行抽样调查的是

A. 我校初一某班的男女生比例

B. 全国青少年的近视率

C. 我校初一某班学生平均身高

D. 我校初一某班学生的作业完成情况

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