典性肺炎简称非典,是一种传染性很强的呼吸道疾病,患者有发热、干咳、白细胞不升高、肺部X光线检测有阴影等症状,严重时呼吸窘迫,2005年还没有很好的有效的治疗药物,积极采取预防措施是控制非典的关键。
(1)开发和研制非典疫苗,用它接种到人体内,使人体获得对非典的免疫,这种方法属于______________________________免疫;
(2)2005年3月各地教育局要求各学校定时测量体温,贯彻“早发现,早隔离”的预防方针,是抓哪一环节来切断传染病流行的?
答:________________________________________________________________。
(3)非典病毒在“非典”的传染中属于________,患非典的人属于___________。
A.传染源 B.病原体 C.传播途径 D.易感人群
(1)特异性
(2)控制传染源
(3)B A
【解析】
试题分析:(1)注射的SARS疫苗相当于抗原,体内产生的抵抗SARS病毒的特殊蛋白质属于抗体.这种免疫是人出生以后才产生的,只能对SARS病毒起作用,因而属于特异性免疫.
(2)在预防非典时,患者属于传染源,对患者进行早发现,早隔离,是针对传染源所采取的措施,应该属于控制传染源.
(3)病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称.微生物占绝大多数,包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌;寄生虫主要有原虫和嚅虫.所以传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,而传染源是指能够散播病原体的人或动物.
考点:传染病的预防、分类和有关特异性免疫的知识
科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川渠县三中初三下期第一学期月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在十二指肠处不能检测出下列哪种物质( )
A.麦芽糖 B.蛋白质 C.胰岛素 D.胆汁
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川夹江县初中毕业生物适应性生物卷(解析版) 题型:填空题
生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了 。生态系统中的生物除了消费者和生产者外,还有 。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川夹江县初中毕业生物适应性生物卷(解析版) 题型:选择题
今年菜农种的大白菜喜获丰收,使大白菜增产的物质主要来自于
A.土壤中的水分和无机盐
B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C.空气中的水分和二氧化碳
D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川大竹县观音中学初三第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列做法正确的是( )
A.有人溺水,已经拨打了“120”,坐着等
B.有人外伤出血,已经拨打了“120”,坐着等
C.有人溺水,发现心跳、呼吸都停止了,先做人工呼吸
D.有人溺水,发现心跳、呼吸都停止了,同时做人工呼吸和胸外心脏挤压
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川乐山犍为县初三下期期中检测生物卷(解析版) 题型:探究题
探究实验题(每空1 分共5分)
为探究废电池浸出液对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池浸出液对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验步骤:
①取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。
②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。
③每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。
④观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)围绕所要探究的问题,该实验的变量因素是______。
(2)两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,而不用1粒,这是因为______;从步骤③看,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______。
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响?______
(4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向______号培养皿纱布上洒等量的水分。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川乐山沐川县初三二调考试生物卷(解析版) 题型:填空题
公鸡的某一对染色体上的一对基因组成是AA,母鸡这一相对染色体上的一对基因是aa。在有性生殖过程中,受精卵的基因组成是 ,将来发育成的小鸡的基因组成是 。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川乐山峨边彝族自治县中考适应性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
以下做法符合食品安全的是
A.生产绿色食品 B.生产果冻时添加“工业明胶”
C.提炼和销售地沟油 D.用“瘦肉精”喂猪
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