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    请你设计一个调查方案，对校园的花卉进行调查（按照科学的调查方法进行）．
    （1）调查目的：
    校园花卉植物的种类
    校园花卉植物的种类
    ．
    （2）调查对象：
    XXXX学校校园花卉植物
    XXXX学校校园花卉植物
    ．
    （3）调查方案：
    ①制定周密的方案；②按照方案有序进行，并注意做好调查记录；③调查时要注意观察各种植物的形态结构特点；④注意了解调查植物的生活环境
    ①制定周密的方案；②按照方案有序进行，并注意做好调查记录；③调查时要注意观察各种植物的形态结构特点；④注意了解调查植物的生活环境
    ．
    校园花卉调查表
    种类 数量 分布地点 花期
    分析：调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．调查校园时的六个步骤：选择调查范围→分组→设计调查线路→调查记录→归类→资料整理．据此解答．
    解答：解：（1）因为是设计一个对校园的花卉进行调查方案，所以调查的目的是校园花卉植物的种类．
    （2）调查对象：XXXX学校校园花卉植物
    （3）调查方案：
    一、方案背景
    我们学校是全国绿色学校，一年四季月月有花开，天天有花香．春有海棠、牡丹…；夏有睡莲、蔷薇…；秋有菊花、芙蓉…冬有腊梅、迎春…．有奇花异草--含羞草、蝴蝶兰…；有保健治病的麦冬、芦荟…
    在茂密的紫藤架下，在多草的花圃旁，常常聚集着一批学生，他们有时指指点点，好奇地观察着；有时唧唧喳喳，热烈地交谈着；…
    学校有位和蔼可亲、知识渊博、擅长培育花草树木的老师．他因侍弄花草树木而忙碌着，花草树木也因此生机盎然．
    二、调查内容
    （一）校园花卉植物的种类
    调查种类时，认识各类植物并对各类植物从形态、特征、习性、生长繁殖期等方面进行详细调查并记录．可按木本观叶类、草本观叶类、木本观花果类、草本观花果类、藤本观花果类进行分类，
    （二）校园奇妙植物的奥秘
    在调查植物时，发现奇妙植物的特殊形态、作用、动作等方面进行探究，探索产生奥秘的原因．
    （三）校园保健治病植物的作用
    调查校园中有保健治病作用的花卉植物及它们的作用，根据调查掌握的资料，按治病、保健、美容等方面进行分类整理资料，撰写调查报告．
    （四）花卉植物与环境的关系
    调查植物对人类有利的一面，也要调查植物对环境不利的影响，合理种植，达到改善和美化环境的作用．
    将校园花卉调查表进行整理填入调查表．
    种类 数量 分布地点 花期
    因此，按照①制定周密的方案；②按照方案有序进行，并注意做好调查记录；③调查时要注意观察各种植物的形态结构特点；④注意了解调查植物的生活环境．进行调查．
    故答案为：（1）校园花卉植物的种类；（2）XXXX学校校园花卉植物；（3）①制定周密的方案；②按照方案有序进行，并注意做好调查记录；③调查时要注意观察各种植物的形态结构特点；④注意了解调查植物的生活环境．
    点评：掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了三条腿的蛙，引起科学家的注意．后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10%左右．科学家预测可能是由于当地的水质发生了变化．请你设计一个实验，验证科学家的预测是否正确．
    （1）提出问题：
    水质变坏影响蛙的身体发育吗？
    水质变坏影响蛙的身体发育吗？
    ．
    （2）作出假设：
    水质变坏影响蛙的身体发育
    水质变坏影响蛙的身体发育
    ．
    （3）设计实验方案：
    取20只大小相等的蝌蚪，分成两组，一组放在无污染的清水中，另一组放在污染水中，观察他们的发育
    取20只大小相等的蝌蚪，分成两组，一组放在无污染的清水中，另一组放在污染水中，观察他们的发育
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你来设计一个调查你班同学身高的调查方案．
    （1）调查目的：
     

    （2）材料用具：
     

    （3）方法步骤：
    A
     
    B
     
    C
     

    （4）请你设计一个调查表．
    （5）如果要调查全国初一年级学生的平均身高，要怎样做？

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    请你设计一个调查方案，对校园的花卉进行调查（按照科学的调查方法进行）。
    （1）调查目的：                                   。
    （2）调查对象：                                   。
    （3）调查方案：                                   。

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版） 题型：解答题

    请你来设计一个调查你班同学身高的调查方案．
    （1）调查目的：______
    （2）材料用具：______
    （3）方法步骤：
    A______B______C______
    （4）请你设计一个调查表．
    （5）如果要调查全国初一年级学生的平均身高，要怎样做？

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