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    【题目】下列关于狒狒群体的特点，描述正确的是（ ）

    ①群体内部成员之间有明确的分工②群体内部还形成一定等级③“首领”具有优先享用食物、领地等特权 ④没有等级制度，大家平等相处

    A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：社会行为的特征：①具有明确的分工；②③有森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关青蛙的叙述，错误的是（　　）

    A. 受精方式为体内受精

    B. 幼体生活在水中，用鳃呼吸

    C. 发育方式为变态发育

    D. 成体用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸

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    【题目】概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对知识的理解记忆。下面是植物细胞的相关概念图。其中A、B表示结构, a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是：

    A. ①表示细胞分裂、分化

    B. A表示叶绿体

    C. B表示细胞核

    D. a表示保护支持

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据如图中的信息回答问题：

    （1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，能形成对照实验的组是______两组；______两组；______两组。

    （2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第______分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值．本实验的结论是温度、湿度、光照三种环境因素对鼠妇的分布______（填“有/没有”）影响。

    （3）温度、湿度、光照三种环境因素均是______（填“生物/非生物”）因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表中是甲、乙、丙、丁四种食物(各100克)的主要成分，据表分析可知( )

    A. 表中所列成分中能提供能量的只有糖类

    B. 夜盲症患者应多吃食物甲

    C. 坏血病患者应多吃食物乙

    D. 食物丁更有助于病人伤口修复

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

    (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________。

    (2)A细胞通过_________形成B，在此过程中_________复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。

    (3)B通过_________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，产生了不同的________。

    (4)在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[ ]_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1 400万条根组成，全长600千米，。那你知道根的什么部位长得最快？

    A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应环境条件。

    （1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么？______________________。

    （2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？_______________________。

    （3）B和C是一组对照实验它们之间的唯一变量是什么？__________________________。

    （4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？_________。

    （5）B和E能构成一组对照实验吗？原因是什么？_____________、__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物任何部位的活细胞都能进行：

    A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

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