分析 图示中,A系统为消化系统,B系统为呼吸系统,C是循环系统、D是泌尿系统,识图分析作答.
解答 解:(1)通过肺泡内的气体交换,血液由含氧少,颜色暗红的静脉血变成含氧多、颜色鲜红的动脉血.
肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所.构成肺结构和功能的基本单位是肺泡,肺泡是气体交换的主要部位.肺泡数目极多,增大了肺进行气体交换的面积;肺泡外包绕着丰富的弹性纤维,增加了肺泡的弹性;肺泡外包绕着毛细血管,且肺泡壁和毛细血管壁都很薄,是由一层上皮细胞构成,有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换.
(2)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠,这是因为小肠很长,长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上有绒毛状的突起,叫做小肠绒毛,这大大增加了小肠的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.
(3)尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.
因此,当原尿流经肾小管时,被重新吸收回血液的物质是大部分水,全部葡萄糖和部分无机盐.
胰岛素是由胰岛分泌的,它的主要作用是调节糖的代谢,具体说它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.分泌不足易导致糖尿病.
(4)构成人体的各个系统之间是相互配合、协调活动的,它们在神经系统和激素的调节作用下使人体成为了一个有机整体.
故答案为:((1)静脉血变成动脉血(或二氧化碳减少、氧气增多);(很薄)只有一层上皮细胞构成
(2)皱襞;营养物质
(3)重吸收;胰岛素
(4)神经系统
点评 解答时应结合图示逐题分析作答.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作植物细胞临时装片:擦→滴→撕→展→盖→染 | |
B. | 细胞分裂过程:细胞核分裂→细胞质分裂→形成细胞膜(壁)→形成两个子细胞 | |
C. | 淡水生态系统中一条食物链:大鱼→小鱼→蜻蜓幼虫→剑水蚤→微小水生植物 | |
D. | 植物体结构层次(从微观到宏观):细胞→组织→器官→植物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
环境 | 室外 | 室内0.33人/m2 | 室内0.77人/m2 |
二氧化碳含量 | 0.002 | 0.0025 | 0.0032 |
环境 | 室外 | 封闭40分钟 | 封闭90分钟 |
二氧化碳含量 | 0.002 | 0.0032 | 0.01 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 恶劣天气的影响 | B. | 动物传染病的流行 | ||
C. | 人类活动对生态环境的破环 | D. | 天敌大量繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排骨汤 | B. | 牛奶 | C. | 素炒豆角 | D. | 小米粥 |
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