25. (7分) 图M-6为几种哺乳动物的起源情况,请分 析回答下列问题。
(1) 图中表明现存的哺乳动物(B〜G) 具有 。
(2) 原始哺乳动物(A) 向不同方向进化是由于各类哺乳动物的 不同,这体现了生物的变异具有 性。
(3) 如果上述动物的生活环境改变,它们会通过
来适应新的环境,并有一部分在 过程中被淘汰。
(4) 达尔文的进化理论可以解释生物的
和 。
25. (1) 共同的祖先(2) 生活环境 不定向
(3) 有利的可遗传变异 自然选择
(4) 适应性 多样性
解析:本题考查了哺乳动物的起源、进化及原因分析。解 答本题的思维流程如下:
由于原始哺乳动物不同的个体生活的环境不同,环境选 择了不同类型的变异,从而使原始哺乳动物朝不同的方 向进化,体现了变异的不定向性。如果环境发生了变化, 它们会通过积累有利的可遗传的变异来适应新的环境。 不同种类的生物都要适应环境,否则就会被淘汰。
题目来源:同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 期末测试卷
科目:初中生物 来源: 题型:
15. 图Z-3为某生物体细胞中基因位于 染色体上的示意图,有关该图解的 叙述正确的是 ()
A. 染色体上的A、B表示两个显性 性状
B. 如果B来自父方,则b来自母方
C. 该个体既可表现B的性状,也可表现b的性状
D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现
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科目:初中生物 来源: 题型:
12. (2013 .广西百色) 联合国将每年6月26日定为“国际禁毒日”。吸食毒品的危害有 ()
①损害人的神经系统②降低人体的免疫功能 ③使心肺受损,呼吸麻痹④祸害国家,危害 社会
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
13. 图M-2中甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代 由古老到晚近的顺序划分的。古生物学家发现: 甲地层只有水生生物化石;乙地层的水生生物化 石占多数;丙和丁地层的陆生生物化石越来越 多。由此看出生物在生活环境方面的进化趋势是()
A. 由水生到陆生 B. 由简单到复杂
C. 由低等到高等 D. 由陆生到水生
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科目:初中生物 来源: 题型:
20. (2013 •四川绵阳) 下列属于中学生积极、健康的
生活方式的是 ()
A. 考试临近和朋友一起喝酒抽烟缓解压力
B. 为了美观留很长指甲并经常去染指甲
C. 积极参加学校和班级组织的各项活动
D. 每天早上为了多睡觉不去食堂吃早饭 二、非选择题(本题共8个小题,共60分)
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省初二上学期终结性评价测试生物试卷(解析版) 题型:填空题
完全变态的几个时期分别是 、 、 、 ,不完全变态的几个时期是 、 、 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省初二上学期终结性评价测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列水生动物中哪一种是无脊椎动物( )
A.海豚 B.海豹 C.乌贼 D.鲨鱼
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东德州市八年级下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
野外观察发现,生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此进行了模拟探究。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)实验步骤如下:
①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生2个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投入两种颜色的昆虫,放入母鸡。
④半小时后,再次撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数。
重复③④步实验至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
昆虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
a.第三代中, 昆虫幸存者多,第三代和第一代相比, 昆虫幸存者减少。
b.由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境 的色彩,保护色的形成是
的结果。
(4)得出结论: 。
(5)请你说出还有哪些生物具有保护色? 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016河南省周口市富洲部七年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•市中区校级期中)一名同学准备做探究种子萌发所需外部条件的实验,他选择种子的首要条件是()
A.种子必须是完整的
B.种子的胚必须是活的,而且种子必须完整
C.必须有适量的水
D.必须有适宜的温度
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