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下面是一张儿童免疫程序表,请据图表回答问题,天津市儿童免疫程序表
出生 一足月 二足月 三足月 四足月 五足月 六足月
卡介苗(针剂) 一针
乙肝(针剂) 第一针 第二针 第三针
脊髓灰质炎(糖丸) 初免第一次 初免第二次 初免第三次
百白破(针剂) 初免第一针 初免第二针 初免第三针
(1)刚出生的婴儿通过接种卡介苗,体内可以产生针对结核病的______,这种免疫属于______(填“非特异性”或“特异性”) 免疫.
(2)有计划地给儿童接种疫苗,能够有效预防、控制和消灭相应传染病.从传染病流行的三个基本环节分析,儿童属于______.
(3)引起某种传染病的病毒称为病原体,它的结构是由______组成.
(1)计划免疫是指有计划的进行预防接种,以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的.如给少年儿童接种卡介苗能有效的预防结核病.从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析,卡介苗相当于抗原,接种到人体后,会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,从而对结核杆菌起到免疫作用,而对其它的病原体不起作用.因此这种免疫属特异性免疫.
(2)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.儿童属于对传染病抵抗力较弱的易感人群.
(3)引起某种传染病的病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,结构只是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.病毒没有叶绿体,不能自己制造有机物,只能依靠寄生在别的生物体的活细胞内,依靠从这些生物体的活细胞内吸收营养物质而生存,所以是寄生生活.它往往会使人致病,很多疾病都是由病毒引起的,
故答案为:
(1)抗体;特异性;
(2)易感人群
(3)蛋白质的外壳和内部的遗传物质
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?塘沽区模拟)下面是一张儿童免疫程序表,请据图表回答问题,天津市儿童免疫程序表
出生 一足月 二足月 三足月 四足月 五足月 六足月
卡介苗(针剂) 一针
乙肝(针剂) 第一针 第二针 第三针
脊髓灰质炎(糖丸) 初免第一次 初免第二次 初免第三次
百白破(针剂) 初免第一针 初免第二针 初免第三针
(1)刚出生的婴儿通过接种卡介苗,体内可以产生针对结核病的
抗体
抗体
,这种免疫属于
特异性
特异性
(填“非特异性”或“特异性”) 免疫.
(2)有计划地给儿童接种疫苗,能够有效预防、控制和消灭相应传染病.从传染病流行的三个基本环节分析,儿童属于
易感人群
易感人群

(3)引起某种传染病的病毒称为病原体,它的结构是由
蛋白质的外壳和内部的遗传物质
蛋白质的外壳和内部的遗传物质
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

表是我市儿童免疫程序表的部分内容,请据此回答.
出生 一足月 二足月 三足月 四足月 五足月 六足月
卡介苗(针剂) 一针
乙肝(针剂) 第一针 第二针 第三针
脊髓灰质炎
(糖丸)
初免
第1次
初免
第2次
初免
第3次
百白破(针剂) 初免
第1针
初免
第2针
初免
第3针
(1)口服糖丸预防的疾病是
脊髓灰质炎
脊髓灰质炎
.从预防传染病的角度分析,口服糖丸的目的是为了
保护易感人群
保护易感人群

(2)从免疫类型看,口服糖属于
特异性
特异性
免疫,因为它只能对
脊髓灰质炎
脊髓灰质炎
起作用.
(3)若某儿童口服糖丸后,此地流行流行性腮腺炎,此儿童是否不患此病?
不是
不是

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下面是一张儿童免疫程序表,请据图表回答问题,天津市儿童免疫程序表
出生一足月二足月三足月四足月五足月六足月
卡介苗(针剂)一针
乙肝(针剂)第一针第二针第三针
脊髓灰质炎(糖丸)初免第一次初免第二次初免第三次
百白破(针剂)初免第一针初免第二针初免第三针
(1)刚出生的婴儿通过接种卡介苗,体内可以产生针对结核病的________,这种免疫属于________(填“非特异性”或“特异性”) 免疫.
(2)有计划地给儿童接种疫苗,能够有效预防、控制和消灭相应传染病.从传染病流行的三个基本环节分析,儿童属于________.
(3)引起某种传染病的病毒称为病原体,它的结构是由________组成.

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科目:初中生物 来源:2011年天津市塘沽区中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

下面是一张儿童免疫程序表,请据图表回答问题,天津市儿童免疫程序表
出生一足月二足月三足月四足月五足月六足月
卡介苗(针剂)一针
乙肝(针剂)第一针第二针第三针
脊髓灰质炎(糖丸)初免第一次初免第二次初免第三次
百白破(针剂)初免第一针初免第二针初免第三针
(1)刚出生的婴儿通过接种卡介苗,体内可以产生针对结核病的    ,这种免疫属于    (填“非特异性”或“特异性”) 免疫.
(2)有计划地给儿童接种疫苗,能够有效预防、控制和消灭相应传染病.从传染病流行的三个基本环节分析,儿童属于   
(3)引起某种传染病的病毒称为病原体,它的结构是由    组成.

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