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    15．下列各项中，属于动物和植物共有的特征是（　　）
    A．光合作用B．捕食C．排出体内废物D．细胞具有细胞壁

    分析 生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．据此解答．

    解答 解：A、动物和植物的本质区别在于植物能进行光合作用制作有机物，而动物不能，A错误；
    B、动物能捕食，植物一般不能，B错误；
    C、排出体内的废物属于生物的基本特征，C正确；
    D、植物有细胞壁，动物没有，D错误
    故选：C

    点评 掌握动植物的特征是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．鱼终生生活在水中，身体呈梭形，体表覆鳞片，用鳍游泳，有侧线能感知水流方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（说明：[]中填图中序号，“横线”上填文字．）
    （1）表示植物细胞结构的模式图是图甲．
    （2）图甲中起保护和支持作用的是[①]细胞壁．
    （3）细胞生命活动的控制中心是[④]细胞核．
    （4）可以控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜．
    （5）吃葡萄时感觉有点儿甜，这是因为在[⑤]液泡中含有的细胞液溶解了糖类．
    （6）图甲中③叶绿体是一种能量转换器，可以将光能转变成化学能，并储存在有机物中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人的听觉产生于（　　）
    A．听觉感受器B．耳蜗
    C．大脑皮层听觉中枢D．内耳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是关节的结构模式图：
    （1）图中序号[3]的名称关节腔．
    （2）人体内有许多关节，运动剧烈时就会造成脱臼，结合图示分析一下，脱臼是关节头从关节窝里滑脱出来．
    （3）运动时能减少两骨之间摩擦的结构关节软骨；把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．根的长度能不断增加的原因是（　　）
    A．分生区细胞的分裂
    B．成熟区表皮细胞的向外突起
    C．伸长区细胞的伸长
    D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于哺乳动物的是（　　）
    A．鲸B．娃娃鱼C．甲鱼D．鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．蚂蚁通过触角的触觉和嗅觉功能交流信息．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．学校的兴趣小组的同学将两株高杆玉米作为亲本进行杂交，收集子代种子种植下去，观察子代玉米秸秆的高矮并统计数据，将其结果绘制成如图所示柱状图．请分析作答：
    （1）生物学上从严格的意义上讲，两株高杆玉米作为亲本杂交产下的每粒玉米粒是玉米的果实；玉米的种子与大豆的种子相比，典型的特点是胚中只有一片子叶．
    （2）在遗传学上，玉米的高杆和矮杆是一对相对性状，子代产生矮杆植株的现象叫变异．
    （3）已知高杆的玉米体细胞内有7对染色体，则子代矮杆玉米体细胞内有7对染色体．
    （4）根据图中信息可知，高杆是显性 （填“显性”或“隐性”）性状，若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则亲本高杆玉米的基因组成是Aa；
    （5）将同一株玉米所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，后者的产量明显低于前者，这种变异在生物学上称为不可遗传的变异．

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