分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)小东把纸盒一端用黑纸包好,另一端不做处理,这样纸盒就分成了黑暗与明亮两种环境,目的是形成以光照为惟一变量的对照实验.
(2)鼠妇大多数的移到黑暗的一端,而极少在明亮的一端,说明鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.
(3)小东的做法是正确的,如果按照小明的方法,这样实验就会存在两个变量,一个是光照,另一个是湿度,当出现结果时,就不好推断是光照的原因还是湿度的原因造成的了,使实验失去了说服力.
(4)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
(5)“将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.”两部分唯一不同的量是光照,因此这个实验的变量是光照.
故答案为:(1)作对照实验
(2)鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活
(3)不对;如果洒上水,此实验中就会有两个(实验)变量
(4)因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差
(5)光照.
点评 此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验,通过此题体会科学探究的方法步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能给每一种生物一个不同的名称,让人们更好地区分各类生物 | |
B. | 可以根据分类弄清各种生物的具体生活环境 | |
C. | 揭示了生物之间的亲缘关系,对研究生物的进化有很大的帮助 | |
D. | 说明了分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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白细胞 | 血红蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
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