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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答问题:
(1)若以“发育方式”为分类依据,将图中动物分成两组,C、D归为一组的依据是
 

(2)D的发育过程经过的时期有
 
,属于
 
发育.
(3)青蛙的幼体生活在水中,用
 
呼吸;青蛙的生殖特点是:
 
;因此,青蛙的生殖和发育都离不开水.
考点:动物的分类
专题:
分析:图中A是鸟类,B是鱼类;C青蛙属于两栖动物;D蝴蝶属于节肢动物.
解答:解:(1)、(2)变态发育特指昆虫和两栖类,所以鸟类和鱼类等其它类不属于变态发育.变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异,如C青蛙的发育是:卵→蝌蚪→青蛙.D蝴蝶的发育过程是:卵→幼虫→蛹→成虫.它们的共同发育特征是变态发育.
(3)青蛙的生殖过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,青蛙经过抱对,雌雄蛙分别把精子与卵细胞排在水中,在水中形成受精卵,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,其幼体和成体在外部形态和内部结构及生活习性都发生很大的变化,属于变态发育,而青蛙的生殖特点是体外受精,可见,青蛙的生殖和发育都离不开水.
故答案为:(1)变态发育
(2)卵、幼虫、蛹、成虫;完全变态
(3)鳃;体外受精,变态发育
点评:需要我们熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中,正确的是(  )
①设计实验方案 ②表达交流 ③作出假设 ④分析实验现象,得出结论 ⑤发现并提出问题 ⑥实施试验并记录.
A、⑤③①⑥④②
B、①④③②⑥⑤
C、①⑥③②④⑤
D、①③④⑥⑤②

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科目:初中生物 来源: 题型:

杜鹃花和杜鹃鸟细胞都有的结构是(  )
①细胞壁  ②细胞膜   ③线粒体   ④叶绿体  ⑤细胞核.
A、②④⑤B、①②⑤
C、②③⑤D、②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四个选项中,正确的一项是(  )
A、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
C、“鼠→蛇→鹰”是一条食物链
D、一块农田中的农作物可以看做一个生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,表示小林的体细胞内染色体上控制某种性状的一对基因Bb,请据图回答:
(1)图中染色体主要由蛋白质和
 
组成,小林是个男孩,他的体细胞中的性染色体是
 

(2)小林的体细胞中,这一对基因分别位于一对染色体上,若基因B来自父方,那么基因b则来自
 

(3)假定这对基因Bb控制的性状是小林的耳垂,已知有耳垂是显性基因B控制的性状,而无耳垂是隐性基因b控制的性状,已知小林的母亲无耳垂,那么小林的父亲的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)按照植物进化顺序,依次为
 
 
 
、种子植物.
(2)一般来说,生物进化的趋势是从
 
 
,从
 
 
,从
 
 

(3)达尔文把通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程,叫作
 

(4)科学证明,人类和类人猿有着共同的祖先
 

(5)病毒没有细胞结构,由
 
 
组成.
(6)健康包括身体健康、
 
 

(7)生物多样性包括
 
、物种多样性和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)做馒头和面包时,加入
 
,其能将葡萄糖发酵产生
 
,从而使制成的馒头和面包暄软多孔.
(2)人们可以适量食用海带预防地方性甲状腺肿等疾病,海带属于
 
植物,此类植物没有
 
等器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从理论上讲,生男生女的可能性各为50%
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

当我们咀嚼馒头的时候会感到有甜味,是由于(  )把淀粉消化为了(  )
A、唾液淀粉酶、麦芽糖
B、唾液淀粉酶、葡萄糖
C、麦芽糖酶、葡萄糖
D、蛋白质酶、葡萄糖

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